网络成瘾诊断标准及其干预研究进展

网络成瘾已越来越成为心理问题.对网络成瘾的概念、各种诊断标准作一介绍,并对网络成瘾干预研究进展进行回顾,为进一步研究网络成瘾提供参考.     

改良型冷敷带预防泪囊鼻腔吻合术后并发症的观察

目的 观察自制改良型冷敷带预防泪囊鼻腔吻合术病人术后并发症效果.方法 选择泪囊鼻腔吻合术后病人70例分为观察组33例(39眼)和对照组37例(42眼).观察组采用自制改良型冷敷带进行泪囊鼻腔吻合术后冷敷,对照组采用传统冰袋进行术后冷敷.结果 观察组术后4 h内发生出血、疼痛等并发症显著低于对照组(P<0.05);观察组塑形缺如、滑脱移位、潮湿、压迫不适等方面均明显低于对照组(P<0.05).结论 自制改良型冷敷带能有效预防泪囊鼻腔吻合术后并发症,增加病人舒适感,有效地促进了眼科术后病人快速康复.     

武汉市大学生抑郁症状与早期创伤、亲子依恋及心理弹性的关系

目的 探讨大学生早期创伤与抑郁症状的关系及亲子依恋和心理弹性在其中的作用。方法 采用整群抽样方法,调查武汉市3所大学某一学院的1～4年级在校大学生共计1137名。采用自编一般情况调查表、儿童期创伤问卷(CTQ)、父母依恋量表(IPPA)、心理弹性量表(CD-RISC)和流调中心用抑郁量表(CES-D)进行线上问卷调查。结果 本调查中大学生抑郁症状(CES-D≥20分认为有抑郁症状)的检出率为21.0%(231/1099)。CES-D总分与CTQ总分、亲子疏远维度得分呈正相关,与亲子信任和沟通维度得分以及CD-RISC总分呈负相关(均P<0.05)。亲子依恋和心理弹性在早期创伤和抑郁症状间起完全链式中介作用,其中母子依恋和心理弹性的链式中介作用(β=0.10,95%CI:0.052～0.140,P<0.01,占总效应比27.4%)大于父子依恋和心理弹性的链式中介作用(β=0.05,95%CI:0.016～0.088,P=0.005,占总效应比13.7%)。结论 早期创伤与大学生抑郁症状呈正相关,亲子依恋(尤其母子依恋)和心理弹性可能在两者间存在完全链式中介效应。     

人际关系与品行问题对青少年网络成瘾的交互效应

探讨青少年人际关系与品行问题的交互作用对网络成瘾的影响,为制定有效的干预措施提供依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取武汉和麻城地区4 255名青少年进行问卷调查,其中接触网络学生3 033名.采用Young网络成瘾问卷、长处与困难量表(学生版)、儿童少年生活质量量表对青少年进行心理特征评估与分析.结果 网络成瘾发生率为15.9%,男生(18.5%)高于女生(11.5%),差异有统计学意义(P<0.01).网络成瘾者亲子关系、同伴关系、师生关系得分均显著低于非网络成瘾者,品行问题得分显著高于非网络成瘾者(P值均<0.01).多元逐步回归分析显示,品行问题与亲子关系及同伴关系的交互效应均显著(P值均<0.01),与师生关系的交互效应不显著(P>0.05).结论 亲子关系、同伴关系、师生关系是青少年网络成瘾的保护因素,品行问题调节亲子关系、同伴关系对网络成瘾的影响.     

监护病房的夜间护理

监护病房专职收治危重病人，各项设置与措施，无不环绕抢救病人为目的。２４小时不间断监护，就是一项最基本的手段，它能及时发现病人瞬间的病情变化，为及时判断与及时处理提供了可靠信息，是提高救治成功率的关健所在。连续不断的监护，是一系列繁琐而累人的工作。我们...     

武汉市中学生网络成瘾影响因素的路径分析

目的：探索社会心理因素对网络成瘾的综合影响,为网络成瘾干预提供参考。方法：采用网络使用评价问卷、长处与困难量表、青少年生活质量问卷、抑郁自评量表和焦虑自评量表对1287名中学生进行调查,运用结构方程技术对网络成瘾的影响因素进行路径分析。结果：网络成瘾者检出率为14．4％;男生在网络成瘾方面明显高于女生（x^2=14．75,P〈0．001）;多动注意力缺陷、抑郁情绪、焦虑情绪对网络成瘾有直接与间接影响;品行障碍只对网络成瘾有直接影响;情绪障碍、同伴问题、亲社会行为则通过青少年生活质量对网络成瘾有间接影响,其中亲社会行为对网络成瘾起负向作用。结论：中学生网络成瘾与多个社会心理因素相关。     

班级背景对中学生网络成瘾影响的多层线性分析

目的 探讨班级背景对中学生网络成瘾的影响,为寻找班级背景变量及为干预中学生网络成瘾提供参考.方法 采用网络使用评价量表、长处与困难量表、青少年生活质量量表,对整群抽取的武汉与麻城两市2898名学生进行问卷调查,采用多层线性模型对网络成瘾影响因素进行分析.结果 性别、多动注意力缺陷、同伴问题与青少年生活质量总分在学生层上对网络成瘾有影响;情绪障碍、品行障碍在学生层与班级层对网络成瘾影响存在跨级交互作用;其中青少年生活质量和同伴问题对网络成瘾起负向预测作用;班级背景对网络成瘾有影响.结论 在探讨网络成瘾影响因素的同时,应关注班级背景对网络成瘾的影响.