生物蛋白胶宫颈封堵术在未足月胎膜早破中的临床应用

目的：探讨生物蛋白胶宫颈封堵术治疗未足月胎膜早破的有效性。方法将在我院治疗的28例未足月胎膜早破孕产妇随机分为三组,A组10例采用B超监测下经宫颈插管生物蛋白胶封堵法治疗,B组8例行腔镜介导下宫颈插管推注生物蛋白胶封堵术,C组10例行羊膜镜介导下宫颈插管推注生物蛋白胶封堵胎膜破口术,三组再给予相同的抑制宫缩治疗和护理,比较三组孕产妇的手术效果和分娩差异。结果 A组孕产妇治愈0例（0.0%）,有效2例（20.0%）,无效8例（80.0%）,其中自然分娩2例,人工助产3例,剖宫产5例,胎儿存活率为60.0%;B组孕产妇治愈2例（25.0%）,有效4例（50.0%）,无效2例（25.0%）,其中自然分娩4例,人工助产1例,剖宫产3例,胎儿存活率为83.3%;C组孕产妇治愈8例（80.0%）,有效1例（10.0%）,无效1例（10.0%）,其中自然分娩8例,人工助产1例,剖宫产1例,胎儿存活率为100.0%,治疗效果和术后分娩情况显著优于其他两组,其差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论羊膜镜介导下生物蛋白胶封堵胎膜破口法结合了传统方法的优点,封堵成功率高,操作相对简单,而且不需要注水,不影响生物蛋白胶的凝固,值得推广。     

试论孕产期健康教育对母婴健康的影响

目的探讨孕产期健康教育对母婴健康的影响。方法随机选取2007年5月至2010年7月在我院建立广州市孕产妇系统管理手册和接受产前检查的并分娩的产妇268例,把她们分成两组,将在孕产期接受我院系统的健康教育的134例孕妇分在实验组,剩下的没有接受健康教育的134例孕妇分在对照组,对比两组孕妇的产程、分娩方式、不良反应发生率等指标特征。结果实验组的134例患者有108例是经阴道分娩,26例是剖宫产,剖宫产率为19.41%,而对照组经阴道分娩的孕妇有91例,剖宫产有43例,剖宫产率为32.09%,明显高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的孕妇在分娩期间有贫血发生的孕妇有31例,发生率为23.13%,对照组有47例,发生率为35.07%,明显高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05),另外,实验组孕妇的第一、二、三产程也比对照组的短。结论在孕产期对孕妇进行健康教育对母婴的健康有很积极的作用,值得在临床上推广应用。     

孕产期健康教育与产褥期母婴保健知识及护理能力关系探究

目的对孕产期妇女进行健康教育后其产褥期母婴保健知识的了解情况和护理能力的变化情况进行分析。方法抽取2008年4月～2011年4月来本院进行孕期保健护理的104例孕产期妇女的资料,将其分为A、B两组,平均每组52例。A组孕妇在孕产期进行系统的健康教育;B组孕妇进行非系统健康教育。采用问卷调查的形式,对两组孕妇的产褥期母婴保健知识的了解情况和护理能力的变化情况进行调查分析。结果 A组孕妇的产褥期母婴保健知识的了解情况和自我护理能力均明显优于B组孕妇,且差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对孕产期妇女采用系统的健康教育方案,可以使孕妇对产褥期母婴保健知识的了解更加透彻,可以使其产褥期的自我护理能力明显提高,应将其作为今后对该类孕妇进行孕产期保健教育的常规项目。