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个别护士这样对待护理操作:在练习时她会做,带同学时也能正规操作,有人检查时她做得更是一丝不苟,但当没有别人在或只有她一人上夜班时,她就抛 相似文献
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目的探讨营养支持在常见消化外科疾病治疗中的作用与效果。方法对我院1998年9月-2006年2月收治的134例常见消化外科疾病患者采用营养支持治疗与非营养支持治疗相比较,对结果进行回顾性分析。结果治疗组共73例患者,包括肠瘘、重症胰腺炎、肠梗阻、消化道肿瘤,治愈率73.7%。证明采用营养支持治疗后治愈率提高24.7%。结论外科营养支持分PN和EN两类,是20世纪外科重大进展之一。肠外营养和肠内营养在消化外科疾病如肠瘘、重症胰腺炎、肠梗阻、消化道肿瘤围术期处理等方面,尤其是禁食时间较长的病例应用上,有不可或缺的巨大临床应用价值。 相似文献
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2006~2010年,我们采用中西医结合疗法治疗糖尿病患者72例,取得不错疗效。现报告如下。临床资料:本文2型糖尿病患者72例,均符合1999年WHO制定的2型糖尿病诊断标准。将患者随机分为中西医结合治疗组及对照组各36例。两组年龄、性别、病程有可比性。 相似文献
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目的 研究“五位一体”混合式教学模式在西医院校中医学课程的应用效果。方法 随机抽取山东医学高等专科学校2022级临床专业4个班,分成2组教授中医学课程,一组为实验组,采取五位一体混合式教学模式;另一组为对照组,采取传统教学模式。比较2组在理论教学和实训中的成绩差别,并通过问卷调查了解实验组学生对五位一体教学模式的评价。结果实验组期末理论成绩为(75.45±13.27)分,对照组期末理论成绩为(71.73±10.32)分(P<0.05);实验组实训成绩为(80.47±11.52)分,对照组实训成绩为(70.68±9.75)分(P<0.01),差异均有统计学意义;问卷调查显示五位一体教学模式可以激发学生的学习主动性、增强学生的实践能力等。结论 五位一体混合式教学模式能有效提高西医院校中医课程的教学质量和效果。 相似文献
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<正> 在“朱德、邓小平、罗瑞卿”三总的故乡四川南充,座落着一家省重点制药企业——四川南充制药厂。该厂始建于1969年5月,原名为南充地区红旗制药厂。旧址设在南充市解放街66号小院内,面积仅1800M~2,职工不足30人,建成投产后只能生产红汞、碘酒等5个品种,所用设 相似文献