应用现代教育技术促进教学改革

现代教育技术是促进教学改革和发展的强大动力和“制高点”，是教育的“第一生产力”。本文对应用现代教育技术与进行教学改革的误区、理顺应用现代教育技术与进行教学改革的关系和我们的实践三个方面进行了阐述。     

零缺陷管理理论在医院感染管理中的作用

目的探讨医院感染管理的有效方法,减少医院感染的发生率,提高医疗质量. 方法将"零缺陷"管理理论导入医院感染管理中,利用高层领导者特有的影响力,推行"零缺陷"活动;通过健全质量保证体系,实现质量标准化,加强专业队伍建设和全员教育,排除影响质量管理的不良因素并实施持续质量改进,使医院感染管理逐步趋近"零缺陷". 结果各项质量管理措施得以落实,医院感染率明显减少. 结论 "零缺陷"管理理论用于医院感染管理是切实可行的.     

开设整形外科学选修课浅探

整形外科学尽管在当今的医学领域里显示出巨大的生命力,取得了令人瞩目的进展,但在医学教育体系中,由于种种原因,尚未引起应有的重视。大多数医学院校未能开设这一门课程。我院的整形外科作为中南地区较为完整的医教研学科基地,1985年已成为广东医学院首批硕士点,高层次的教学,无疑为开设整形外科学选修课提供了十分有利的条件。随后成立了整形外科学教研室,并于1987年正式对医学本科生开设整形外科学选修课。我们经过七年教学实践探索     

当前医学视听教育问题之我见

近10年来,我国的医学视听教育有了较大的发展,首先是各院校都不同程度地配置了视听教育设备,建立了一定规模的电教中心,视听教育在医学院校的地位得到承认,其次是造就了一批视听教育工作者,初步形成了一支专兼职相结合的视听教育队伍;也生产了一批视听教材,在转变教学模式、丰富教学内容、提高教学质量方面发挥了一定的作用。然而,视听教育的发展仍很不平衡,与医学教育的发展及当前形势的要求仍     

试论医学摄影创作

医学摄影创作是一次科学的创造过程 ,应以医学科学逻辑思维为主导 ,以形象思维、灵感思维和模糊思维为动力。文章介绍了在创作中应注意树立医学科学为先导的创作思想 ,建立良好空间意识 ,科学地运用构图元素和对比法则等问题。     

我国医学摄影二十年回顾

在查阅第一届医学摄影学术会议以来的资料和1990年以来《中国医学教育技术》杂志所刊载的医学摄影论文的基础上,回顾了我国医学摄影20年的发展历程,分析了医学摄影的现状,并对医学摄影的未来发展进行了思考。笔者认为,医学摄影20年发展成绩喜人,主要是成立机构,奠定学科地位;学术大会搭平台,互相交流促提高;理论创新立学科根基,勤奋耕耘建专业功绩;计算机技术促使医学摄影进入新的发展时期。     

跨面神经结合胸小肌游离移植修复晚期面瘫畸形

报告家兔横跨面部神经移植实验研究及吻合血管神经的胸小肌游离移植治疗晚期面瘫畸形的临床实践。结果表明：横跨面部神经移植用以支配对侧表情肌是可行的。不吻合血管与吻合血管的跨面神经移植结果对比无显著差异性，提示跨面神经移植勿需强调血管吻合。腓肠神经、胸小肌游离移植是治疗晚期面瘫畸形的一种较好方法。     

医学摄影美学初探

医学摄影是否存在美的问题,众说纷纭,作者结合实践体会,通过:(1) 医学摄影美的问题;(2) 医学摄影审美价值;(3) 医学摄影的美学特征;(4) 医学摄影美学的归属问题等4方面探讨,提出了医学摄影领域广泛存在美,医学摄影的特性决定医学摄影的审美价值和美学特征的观点,陈述了医学摄影美学归属科学美的范畴的见地。     

我国烧伤晚期畸形临床研究与治疗的进展（附1035例的主要治疗经验）

本文概述了我国烧伤晚期畸形临床研治工作的进展。并在回顾作者早年与国内外有关学者从事烧伤晚期畸形临床研究与治疗经验的基础上，结合我们近十余年取得的进展，对颜面部烧伤畸形的分型，颜面、颈和手部严重烧伤畸形治疗方法的选择，各类植皮方法本身在上述部位畸形治疗中的适应与限制情况，以及手术效果的评价等方面提出了作者的研治经验与论点。介绍了文献上少有报导或作者自行设计的不同形式的全额皮瓣、背部皮管、超大面积的游离皮瓣移植等方法在颜面、颈部严重烧伤晚期畸形修复治疗中应用的优越性。