胸水军团菌抗体检测的探讨—附军团菌肺炎合并胸水一例报告

我们应用试管凝集法及酶联免疫吸附试验方法检测了５０例非军团菌感染病人胸水中嗜肺军团菌１、６型抗体及病人血清中相应抗体。发现在这些普通病人胸水中也存在一定的嗜肺军团菌抗体滴度，并计算出这些抗体的９９％上限滴度（Ｘ＋２．３２６Ｓ）。为今后检测嗜肺军团菌感染病人的胸水提供了一个参比对照指标。实验后期，我们检测了一例军团菌肺炎病人，其胸水中Ｌｐ１型抗体滴度远远超过了该上限值，并高于其自身血清中相应抗体。     

结核性渗出性胸膜炎的诊断和治疗

迄今为止,结核性渗出性胸膜炎仍是一种常见病和多发病。此病以发热、胸疼及胸腔积液为主要表现。在综合医院住院病人中约占0.5%,而在结核病医院住院病人中,其比例可能高达5%以上。北京胸科医     

化妆品的鉴别与卫生监督管理

作者结合长春市卫生局卫生监督所近年来对化妆品经营业进行卫生监督及专项检查的情况,讨论分析了存在的卫生问题,论述了应从四个方面进行假冒伪劣化妆品的鉴别,提出了化妆品的卫生监督管理建议。     

甲状腺功能减退症患者血清瘦素水平与颈动脉内膜中层厚度及其相关性研究周卫东

摘要目的探讨甲状腺功能减退症患者血清瘦素（Lep）水平与颈动脉内膜中层厚度（IMT）及其相关性。方法选取甲减患者96例,设为甲减组;另选取健康体检合格者60例,设为时照组。检测两组受试者的血脂、甲状腺激素及Lep水平,超声检测颈动脉IMT,分析甲减患者血清Lep与颈动脉IMT的相关性。结果甲减组FT3、FT4低于对照组,TSH、TG、TC以及Lep、IMT均高于对照组（P〈0．0l或P〈0．05）。动脉弱样硬化（As）组与非As组血清Lep水平为（19．68±5．15）μg／L、（11．23±4．17）gg／L,差异具有统计学意义（P〈0．05）。Pearson相关分析显示甲减组患者血清Lep与FT3呈负相关,与IMT呈正相关（P〈0．01）;而与FT4、TSH、TG、TC无相关关系（P〉0．05）。结论甲减患者血清Lep水平、颈动脉IMT均高于正常水平,血清Lep与FT3负相关,与颈动脉IMT正相关,这提示Lep参与了As的发生发展。     

长春中日人民友好水厂净水技术的卫生学调查与评价

主要对长春中日友好水厂引进日本水处理技术和设备后的净水效果进行了卫生学评价。结果表明,工艺改进后净水效果明显,不同水期送水浊度均在2度以下,细菌学等指标均符合国家生活饮用水卫生标准,为受益居民卫生安全饮水提供了重要保障。     

整体与局部辨证相结合治疗慢性萎缩性胃炎

慢性萎缩性胃炎(CAG)是以胃黏膜萎缩变薄,腺体减少或消失为特征的消化系统疾病,属中医"胃痞"、"胃脘痛"、"胃胀"等范畴,是消化系统常见病和难治病之一.笔者采用整体与局部辨证相结合的方法治疗CAG取得了一定的疗效,现将体会介绍如下.     

肺结核患者的健康指导

肺结核是由结核杆菌引起的一种慢性传染性肺部疾病。本文对肺结核患者从饮食指导、心理指导、用药指量、隔离指导，活动指导等五方面进行讨论，以上的指导对病人最终的化疗效果和防止结核病的蔓延具有重要的积极意义。     

340起食品卫生行政处罚案例分析

笔者抽取长春市卫生局卫生监督所管辖的三个区域内2003年1月-2005年12月共340起食品卫生行政处罚案例，主要从案由、违法主体类别、处罚种类方面进行分析讨论。找出了长春市食品生产、经营单位生产经营过程中存在的卫生问题，对进一步做好食品卫生工作提出了工作建议。     

刺络放血拔罐疗法治疗肝郁气滞型黄褐斑的临床观察

目的分析刺络放血拔罐疗法治疗肝郁气滞型黄褐斑的临床疗效。方法选择我院于2016年1月至2017年1月收治的肝郁气滞型黄褐斑患者80例,根据随机选择法分为观察组和治疗组,各40例。其中观察组使用中西医结合进行治疗,治疗组则使用刺络放血拔罐疗法进行治疗。研究结束后,对两组患者的治疗有效率进行对比分析。结果治疗组和观察组在采取两种不同的治疗方式后,均取得了一定的疗效,治疗组治疗有效率为95.0%,观察组治疗有效率为80.0%,治疗组的治疗有效率显著高于观察组,具有统计学意义(P0.05)。结论刺络放血拔罐疗法治疗肝郁气滞型黄褐斑临床疗效更为显著,可明显缓解患者的临床症状,具有一定的推广价值。     

《金匮要略》课程微信平台的建构

科学技术的发展给中医药大学校园创建了良好的师生交流渠道,也极大程度地推动了相关课程在微信平台中的应用。尤其是是近年来,全民直播现象的普及,使得教育行业也掀起了直播教学热潮,当然也为《金匮要略》在课程微信平台上的应用发挥了积极作用,为中医药专业教育教学的全面发展、升级与转型拓展了新渠道。《金匮要略》作为我国传统医学中重要的中医临床基础经典课程之一,紧跟时代步伐,与时俱进地在中医药大学的实际教学中引入微信公众平台辅助,势必能更有效地激发学生们的学习《金匮要略》及相关传统医学的兴趣、扩大师生沟通和拓宽学习阵地,继而有效的促进我国传统医学的发展与传承。