高校护理教师循证护理教学能力分析

正循证护理是20世纪90年代伴随着循证医学的发展而出现的一个新的护理理念和模式,它要求护理人员在计划护理活动时,能发现问题,通过查找文献寻找解决问题的证据,将明确客观的、最新的、最科学的临床护理研究成果、护理人员自身的经验与患者的需求结合起来,以此作为主要依据实施护理决策,实现护理研究与护理实践的有机结合,使其更具科学性、可靠性和实用性~([1])。近年来,随着循证护理研究的深入,其优势也逐渐被人们所认识。但目前,我们国家临床中的     

支架置入术治疗症状性弓上颅外动脉狭窄的疗效及安全性研究

目的：探讨支架置入治疗症状性弓上颅外动脉狭窄(SECAS)的疗效及安全性。方法纳入我院神经内科2011年1月至2014年12月收治的SECAS患者32例,完善相关影像学检查后行支架置入术,观察其技术成功率、围手术期并发症发生率、1年支架再狭窄率、卒中复发率和死亡率。结果颈内动脉起始段狭窄支架置入24例、椎动脉开口狭窄支架置入12例、锁骨下动脉狭窄支架置入2例,其中6例为同期行颈动脉和椎动脉支架置入术,技术成功率为100%;颈动脉支架患者18例发生颈动脉窦反应,5例磁共振弥散成像发现无症状性腔隙性梗死灶,1例出现穿刺部位损伤,1例出现桥脑腔隙性梗死,所有患者未出现永久性神经损害;无动脉夹层、支架内急性血栓形成、脑出血和心肌梗死等并发症。随访1年,1例椎动脉支架狭窄,无临床症状;无卒中复发和死亡患者。结论支架置入术是一种治疗SECAS安全、有效的方法,严格纳入患者和规范操作有利于减少并发症发生。     

不同时间窗阿替普酶静脉溶栓治疗急性后循环脑梗死患者临床疗效

目的 探讨不同时间窗阿替普酶静脉溶栓治疗急性后循环脑梗死患者的临床疗效.方法 选取自2018年1月至2020年12月海南医学院第一附属医院收治的120例急性后循环脑梗死患者为研究对象.根据患者发病到溶栓的时间窗将患者分为A组(时间窗≤3.0 h)、B组(3.0～4.5 h)、C组(4.5～6.0 h),每组各40例.所...     

我国护理人才培养模式的研究现状及设想

公众日益增长的健康需求及人口老龄化的加速,使护理人才的需求也日益增长。如何提高护理人才培养质量、突出护理专业特色,是护理教育者及管理者亟待解决的问题。该文对护理人才培养模式进行现状分析,并提出创新护理人才培养模式的必要性和设想。     

民办高校护理专业人文教育教学方法优化研究

护理人文教育匮乏已成为亟待解决的问题之一，这给民办高校带来了很多挑战。结合民办高校护理专业人文教育的现状，对护理专业人文教育的教学方法进行具体的分析和探讨。     

护理专业人文教育课程的优化研究

通过优化护理专业的人文教育课程,构建"一个核心、两个优化、三个结合"的人文课程体系,进一步强化和熏陶护生的人文精神和职业素养,效果显著。     

胞磷胆碱钠胶囊联合尤瑞克林治疗急性脑梗死的效果及对血清Hcy、CRP水平的影响

目的 探讨胞磷胆碱钠胶囊联合尤瑞克林治疗急性脑梗死（ACI）的效果及对血清同型半胱氨酸（Hcy）、C-反应蛋白（CRP）水平的影响。方法 选取2020年1月—2023年1月海南医学院第一附属医院收治的120例ACI患者作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组60例。两组均给予常规组治疗,对照组给予尤瑞克林,观察组在对照组基础上口服胞磷胆碱钠胶囊。比较两组临床疗效,评估其美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）、日常生活能力量表（ADL）,检测两组脑血管相关指标及血清Hcy、CRP水平,观察记录两组不良发生情况。结果 观察组总有效率高于对照组（P <0.05）。观察组治疗前后NIHSS评分的差值高于对照组（P <0.05）,ADL评分的下降程度高于对照组（P <0.05）。观察组治疗前后脑血管血流速度、血流量、脑容量下降程度高于对照组（P <0.05）。观察组治疗前后血清Hcy、CRP的差值高于对照组（P <0.05）。观察组与对照组不良反应总发生率比较,差异无统计学意义（P <0.05）。结论 胞磷胆碱钠胶囊联合尤瑞克林治疗ACI临床疗...     

护理专业人文教育课程的优化研究1）

通过优化护理专业的人文教育课程,构建“一个核心、两个优化、三个结合”的人文课程体系,进一步强化和熏陶护生的人文精神和职业素养,效果显著。     

民办本科院校护理学生临床见习现状及对策

临床见习指在讲授专业课期间,为了使护生获得课堂理论与护理实践相结合的完整知识而进行的临床实践的一种教学形式［1］。见习内容涵盖基础理论到专业技能操作,涉及医疗单位的各个科室,在见习的过程中学生的知识水平从低到高、从新鲜表层到熟知内涵不断的积累提高,是临床教学的重要组成部分［2］。