把握时机巧设疑激发兴趣促学习

有疑方能产生质疑、解疑的需求,才能诱发学生强烈的求知欲和积极思考的兴趣;而兴趣是学习最好的老师。因此,在教学中把握内容,联系实际,科学精心设疑显得非常重要。不同的教学内容在不同的时间设疑会产生不同的效果。 一是课头设疑。如学习氯素时,笔者在课头讲：我国部分地区洪水肆虐,防疫部门为让受灾百姓喝上洁净水,发放漂白粉,并要求在密闭容器中避光保存,不能用湿手拿。试问：漂白粉是什么 ?为什么要作上述规定 ?此题一出,犹如一石激起千重浪,课堂气氛顿时活跃,学生自始至终认真听讲,积极动脑以求尽快获得答案。这种“欲…     

小儿烧伤发热的原因分析及其护理

目的：探讨小儿烧伤并发高热的原因及护理方法。方法：针对小儿烧伤发热原因，采用加强创面处理、物理降温、饮食护理和消除环境影响等方法控制发热。结果：286例烧伤发热患儿无1例因高热发生并发症及死亡。结论：对烧伤发热患儿进行及时、正确、妥善的护理是促进烧伤创面早日痊愈及减少并发症和死亡率的重要环节。     

烧伤小儿静脉穿刺失败原因分析及护理

目的探讨烧伤小儿静脉穿刺失败的原因及护理。方法通过加强护士心理素质培养,选用合适的针头及静脉,根据烧伤病情不同分期和血管特点,采用不同穿刺方法,而且重视穿刺后护理。结果有效提高烧伤小儿静脉穿刺成功率。结论针对引起烧伤小儿静脉穿刺失败原因,实施有效的穿刺方法,能提高烧伤小儿静脉穿刺成功率,减轻烧伤患儿及家长的痛苦,对及时抢救烧伤小儿提供了重要保证。     

小儿烧伤整形植皮全麻术后气道护理

目的 探讨小儿整形植皮全麻术后呼吸道护理在减少并发症中的重要作用。方法 对81例整形植皮全麻术后患儿进行呼吸道护理；密切观察病情变化及加强麻醉苏醒后躁动期护理。结果 81例小儿整形植皮全麻术后实施呼吸道护理取得满意效果，无1例并发症发生，均康复出院。结论 有针对性地做好整形植皮全麻术后呼吸道护理是保证小儿整形植皮手术成功关键。     

冠状动脉性心脏病的生理学研究

冠状动脉性心脏病,又简称冠心病,是心脏病的一种。冠状动脉是负责输送氧气及养份到心脏肌肉的血管,当这条重要血管因脂肪积聚而变窄及硬化,便会影响心脏的血流,心肌也可能因血流减少而受到损害。脂肪沉积或粥样化能在动脉中形成,使通道变窄,这种情况被称之为动脉粥样硬化。如果     

创伤性失血性休克患者42例急救护理体会

目的 探讨创伤性失血性休克患者的急救及护理效果.方法 通过对42例创伤性失血性休克患者采取客观、合理的方法进行评估伤情,尽早祛除病因,保持呼吸道通畅,迅速建立静脉通道,快速补充血容量,妥善处理伤口,动态观察病情及必要时做好术前准备等方法.结果 42例创伤性失血性休克患者经过一体化急救护理,链式流程复苏,能明显降低创伤性失血性休克患者的病死率,提高患者生存率.结论 对创伤性失血性休克患者的护理,可知伤情与预后呈负相关,急救护理措施与预后呈正相关,建立健全的急救护理措施以及有效的抢救预案,可以有效地提高创伤性失血性休克患者的抢救成功率.     

手外伤行腹部带蒂皮瓣术围手术期护理体会

目的 探讨腹部带蒂修复手外伤的护理措施.方法 术前耐心、细致、全面评估患者.有针对性做好术前心理护理及相应术前准备.术后落实好基础护理,严密观察皮瓣血运、血管危象监测、创面感染预防、体位放置与肢体固定,功能锻炼等措施.结果 25例手外伤行腹部带蒂皮瓣术完全成活,1例皮瓣坏死,经Ⅱ期植皮修复后,皮瓣愈合良好.结论 科学的临床护理是防止术后并发症,保证手外伤行腹部带蒂皮瓣术成功的重要保证.     

高职生学习方式调查分析

在教学活动中教师的教是受学生学习规律的影响和制约的,要完成高等职业教育让“每一位学生都要发展,但不求一样的发展;每一位学生都要提高,但不是同步的提高;每一位学生都要合格,但不必相同的规格。”这一目标,就必须深入了解学生的个体差异。学生由于遗传、家庭、社会和受教育程度等的不同,个体差异客观存在,只有全面了解学生的个体差异,才能因材施教,提高教学效率。本文主要从学生学习方式的差异加以研究。