母体不同孕期与新生儿血甲状激素及促甲状腺激素水平的观察

目的：探讨母体不同孕期及新生儿甲状腺激素及促甲状腺激素（TSH）水平及相关性。方法：利用放射免疫（或免疫放射方法）,检测300例母体不同孕期和新生儿血中TT3、TT4、FT3、FT4、rT3、TSH水平并分析其相关性。结果：母体不同孕期血中甲状腺激素和TSH水平基本正常,FT3、FT4水平变化较小。新生儿和母体不同孕期血中FT3、FT4密切相关。结论：新生儿与母体不同孕期血早状腺激素和TSH在正常范围波动,对其水平进行检测可了解母体和新生儿碘营养状况。     

医学文献的查阅途径和方法

医学科研工作者在从事一项课题研究之前 ,要查阅大量的医学文献资料 ,以了解该课题目前国内外研究的进展情况 ,在掌握了与该课题相关文献资料的基础上 ,才能思考确立课题研究的可行性和研究方向 ,从而进行系统和周密的研究。在课题立项以后的研究过程中如遇到难题 ,仍须通过查阅文献以寻求解决的方法 ,而在总结研究结果撰写论文时 ,参考文献更是不可缺少的重要的组成部分 ,它可反映该研究论文的科学依据和作者对该问题认识的深度与广度。在研究成果的鉴定时 ,还要通过文献查新来评价科研成果所达到的水平。即使是在日常的教学或临床实践中 ,…     

胎脑顶叶 枕叶脑沟及外侧沟发育规律的研究

目的 探讨顶叶、枕叶脑沟及外侧沟的发育规律,为研究成人脑的结构和功能提供参考资料。方法 将收集到的８９具不同胎龄的标本经１０％福尔马林固定３个月后取及脑,观察顶叶、枕叶各脑沟及外侧沟的出现时间、长度及深度,并对各胎龄组脑沟的发育情况进行对比分析。结果 顶叶、枕叶脑沟出现时间差别较大,中央后沟从第５月龄开始出现,至第８月龄全部出现;顶枕沟和距状沟从第４月龄开始出现,至第６月全部出现;外侧沟出现最早,     

组织学实验课教学方法的探讨

目的　 探讨组织学实验课的教学方法 ,提高教学质量。方法　 在组织学实验课上 ,分别采用幻灯讲解、放映电视录像等方法对学生进行辅导 ;要求学生分别做绘镜下实像图、模式图、填图作业 ,在此基础上 ,组织学生进行讨论 ,并列表调查学生对上述 3种作业和 2种辅导的反映。结果　 赞成幻灯讲解辅导的人数 ( 71 % )显著地多于赞成放电视录像辅导的人数 ( 2 9% ) ,具有显著性差异 ( P<0 .0 0 1 )。 61 %的学生认为 ,在节约时间、检查发现学习的薄弱环节、增加复习面、调动学习积极性等方面 ,填图优于绘图。赞成做填图作业的人数 ( 94% )显著地多于赞成做绘图作业的人数 ( 4 % ) ,差异显著 ( P <0 .0 0 1 )。结论　 在目前的条件下 ,作为组织学实验课上的集体辅导 ,电视录像并不能完全代替幻灯讲解 ;让学生做填图作业 ,在节约时间、调动学习积极性、发现学习的薄弱环节、加深学习印象、增加复习的广度等方面明显地优于做绘图作业 ,值得在教学中推广。     

胚胎干细胞体外定向诱导分化为神经细胞的方法

胚胎干细胞(embryonic stem cell,ES细胞)是从着床前胚胎(孕3~5 d)的内细胞群(inner cell mass,ICM)或原始生殖细胞(primordial germ cells,PGCs)等分离得到的能在体外培养的一种高度未分化细胞。早在1981年Evans及Martin分别成功分离培养了小鼠的胚胎干细胞系。1998年Thomoson     

体外受精-胚胎移植妊娠率偏低的常见原因及对策

体外受精-胚胎移植(in vitro fertilization andembryo transfer,IVF-ET)技术经过几十年的发展,已经被广泛应用于不孕不育症的临床治疗。IVF-ET的妊娠能否成功主要取决于两个方面,一是胚胎的质量,二是子宫内膜的状态。该技术本身已经非常成熟,如在促排卵、卵子的采集、受精和胚     

多媒体技术在组织学与胚胎学教学中的应用体会

近年来，随着医学科学的迅猛发展，多学科知识的相互渗透，基础医学的教学学时总数不断减少。而组织学与胚胎学这门课程内容繁杂，结构细微，理论抽象，信息量大，再加上学校扩招，学生专业多、层次多，传统的教学模式很难完成教学大纲规定的教学任务。因此，引入多媒体教学就显得尤为必要。本文在应用多媒体教学方面做了一些探索，现总结如下。     

组织学实验教学方法改革初探

目的 探索学生创新精神，促进学生个性发展，全面提高组织学实验课教学质量的教学模式。方法 将传统的大班合堂授课后，小班集中实验的分离式教学模式，改为每班２５人次的小班边讲课边实验的教学模式。充分利用电化教学设备，加强对学生基本方法和基本技能的训练，培养学生分析问题、解决问题的能力。对实验组和对照组学生的实验考试成绩、总成绩（包括理论考试成绩、实验考试成绩及能力测试）进行分析比较。结果 ①９０％的学生     

华蟾素注射液的镇痛作用及其机制研究

目的 探讨华蟾素注射液射的镇痛作用及其机制。方法 采用热板法和机械压力法测定ＳＤ大鼠后爪反应潜伏期（ＨＷＬ）作为痛闫指标，观察腹腔注射（ＩＰ）华蟾素的镇痛作用和钠洛酮对华蟾素增加的ＨＷＬ的影响。结果 热板法：ＩＰ１．０ｍｌｘ华蟾素大鼠双侧ＨＷＬ明显增加（Ｐ〈０．００１），ＩＰ０．５ｍｌ华蟾素大鼠右侧ＨＷＬ明显增加（Ｐ〈０．０５），而左侧ＨＷＬ无明显差异（Ｐ〉０．０５）。机械压力法；ＩＰ１．０ｍｌ华     

组织学与胚胎学教学体会点滴

组织学与胚胎学是一门形态科学。组织学主要讲授人体各器官、组织的光镜结构和电镜结构,内容微细零散;胚胎学则着重讲授人体胚胎发生和发育过程,通常“看不见”“摸不着”,且每一发育阶段都有形态、空间位置的变化。因此,本门课程教师不太好讲,学生也不容易理解和记忆,很?..