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在基础护理教学中注重操作技能的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
1尊重技能学习规律,促进操作技能形成操作技能的学习是学校教育的主要内容,在各类职业教育中,操作技能的学习占有特别重要的地位,是培养和造就各类专业人才必不可少的一个重要的环节。操作技能的形成都要经历4个阶段:即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。在各个阶段教师帮助学生了解其特点,适时指导技能的形成。1.1操作定向它是技能形成的最初阶段,在这一阶段学生主要了解操作活动的构成要素方法要领,各个操作间的关联、顺序,有了这些认识,学生知道了将要做什么及操作的基本程序,从而完成了对操作技能的最初认识… 相似文献
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目的探讨基于医院体检中心开展柔性辟谷体质量管理技术的应用研究。方法通过门诊直接招募志愿者,基于柔性辟谷技术建立以"前期体检评估、期间跟踪观察、结束后体检评估、全过程跟踪、阶段性体检评估、减重终点体检评估"的全链条闭环式体质量管理方案,初步评价该模式的可行性。结果柔性辟谷1周后,参与减重的柔性辟谷志愿者的体质量、腰围、体脂肪下降;血糖、血压、电解质钾、钠、氯、心肌酶谱、肝功能指标、肾功能中肌酐、尿素氮等指标均基本在生理范围,心电图正常,尿酮体阳性,尿酸升高,其中尿酸升高与柔性辟谷期间酮体增加相关。结论基于柔性辟谷技术的全链条闭环式体质量管理思路具有良好的可行性。 相似文献
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随着中医学与整体护理在理论和实践中的日益融合,中医整体护理模式的建立,将传统的辨证施护纳入了现代整体护理的轨道。中医护理专业的教学应适应时代发展的需要,将中医理论与技术同现代整体护理程序有机地结合起来,培养有专业特色的实用型人才。笔者现就中医护理专业的教学指导思想谈几点认识。 相似文献
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今年,在抗击传染性非典型性肺炎的战斗中.广大医务人员表现出的大无畏精神受到了社会的广泛赞扬与尊重。但是,在被感染的人群中医务人员占了很大比例,这反映出临床护理工作和护理教育的不足与缺陷.启示我们在今后的教学工作中,要加强学生感染预防与控制的理论和技术的教育与培养。同时.加强职业素质教育和健康教育.处理好救死扶伤与做好 相似文献
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家庭干预在精神分裂症康复期的作用分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨对社区精神分裂症患者及家属进行综合性家庭干预的远期效果。方法:83例达到临床痊愈的精神分裂症患者出院后随机分为两组,一组采用座谈、心理干预、药物应用指导、行为指导等家庭干预方法;一组处于随意状态,进行为期5年的对照研究。分别从社会功能恢复程度、自杀率、复发率、再入院率等方面进行比较分析。结果:家庭干预组对疾病及康复知识的知晓程度、复发率、社会功能评估显著优于对照组。结论:综合性社区家庭干预对于精神分裂症的康复具有至关重要的作用。 相似文献
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目的:探讨妇科手术后硬膜外持续加自控泵镇痛对尿潴留的影响。方法:将100例患者随机分为实验组(n=50)和对照组(n=50),实验组用硬膜外持续自控泵镇痛,镇痛时间48h,留置尿管时间48h。对照组采用间断肌注镇痛剂,尿管留置时间视病情而定。两组留置尿管期间均采用间歇性放尿,膀胱充盈时拔除尿管。结果:实验组镇痛满意度优于对照组(P〈0.01)。实验组尿潴留发生率6%,对照组尿潴留发生率2%,两组差别无统计学意义(P〉0.05)。结论:妇科手术后持续硬膜外镇痛患者,掌握好留置尿管时间,把握好拔除尿管时机,对尿潴留的发生无显著影响。 相似文献