医学研究生心理健康问题现状及对策

心理健康对于研究生的成长成才都具有重要的基础性作用。笔者以温州医科大学为例,通过线上调查与线下调查相结合的方式了解目前医学研究生心理健康的现状,阐述研究生心理健康工作的重点及工作路径,提出了完善研究生心理健康工作的保障机制。     

心理测评嵌入研究生复试中的实践与探讨

目的 探讨心理测评嵌入研究生复试的有效测评方法.方法 以2011年和2012年复试研究生为研究对象,依托学生心理健康中心,采用心理测评软件、大学生人格问卷量表进行心理测评.结果 2011年和2012年,UPI第一类检出率分别为1.07％和1.31％,可能存在心理问题的考生分别为6人和5人.结论 心理测试组织有序,能有效筛选出可能存在心理问题考生,及时反馈给面试导师作为录取参考.     

研究生课程进修班培养及管理若干问题探析

“研究生课程进修班”作为研究生教育的一种培养模式，已经得到社会教育界的肯定，但是还存在出勤率低、考风不佳、学生意识不强等问题。本文立足研究生课程班的特点，提出一系列有效措施来提高研究生课程班培养质量和社会声誉。     

巴林特小组在住院医师规范化培训硕士生中的实践探索

目的：探索巴林特小组在住院医师规范化培训硕士生（以下简称“住培专硕”）中的实践应用效果。方法：招募住培专硕60 名,其中30 名参加巴林特小组作为实验组,其余30 名则纳入对照组。采用SEGUE量表比较两组医患沟通能力的差异,采用问卷调查分析实验组对巴林特小组的满意度和收获认知情况。结果：实验组的医患沟通能力显著高于对照组（P ＜0.05）;实验组对巴林特小组活动安排感到满意,认为巴林特小组能提高沟通技巧,提升职业认同感。结论：巴林特小组能有效提高住培专硕的医患沟通能力,释放压力,减轻职业倦怠,和谐医患关系。