大鼠局灶性脑缺血再灌注模型的建立及其组织形态改变

目的：建立大鼠脑缺血2h再灌注不同时程实验动物模型，探讨其病理形态学HE染色特点。方法：线栓法行大鼠大脑中动脉闭塞(MCAo)造成局灶性脑缺血2h再灌注模型，假手术组不插入线栓。HE染色观察病理组织形态学特点。结果：所有局灶性脑缺血再灌注模型在麻醉苏醒后均表现为局灶性神经功能缺陷。再灌注后3h，神经功能缺陷部分恢复。这些表现与临床局灶性脑缺血再灌注溶栓治疗的病人相似。HE染色可见胞浆均质红染、细胞核固缩以及细胞膜和细胞结构破坏的嗜伊红的死亡神经元。结论：Wistar大鼠局灶性脑缺血再灌注模型的神经功能缺损与人类缺血性脑血管病相近，是研究脑缺血再灌注损伤的病理形态学机制的良好模型。     

早期脑血管病的微循环表现

通过对血液微循环观测，分析微循环障碍与早期脑血管病发生率的相关性。方法：采用微循环显微镜观察人体甲襞微循环的微血管和微血流的动态变化。结果：微循环障碍患者，表现明显微血管痉挛性和淤滞性改变，由于微循环灌注减少，加重组织缺血缺氧，微血栓形成。结论：微血管及微血流的异常影响人体机能代谢的变化，导致微血管内皮损伤、血液的凝固性增强，而外周血流及血管的异常改变，同样可影响脑血流量及供血。提示微循环障碍与早期脑血管病密切相关。对早期预防、诊断具有重要参考价值。     

碘化钾、碘酸钾对缺碘大鼠甲状腺形态与作用的实验研究

目的：研究碘化钾、碘酸钾对大鼠甲状腺形态学结构的影响。方法：将Wistar大鼠随机分为4组,低碘组（LI）、正常组（NI）、碘化钾组（KI）、碘酸钾组（KIO3）,3个月后观察形态学变化,并做体视学分析,获得定量参数后进行统计学处理。结果：LI组滤泡及滤泡腔的平均体积VQ、平均表面积SQ、体积密度VV、表面积密度SV均明显小于NI组,而数密度NV及比表面积S/V均明显高于NI组;经治疗3个月后,KI组和KIO3组的上述指标均有明显恢复,但尚未完全恢复正常。KI组和KIO3组之间无显著性差异。结论：低碘可致大鼠甲状腺形态典型的小滤泡增生性改变,而KI和KIO3在治疗缺碘性甲状腺肿方面均有很好的疗效,且在本实验期间两者的疗效无显著性差异。     

护理人员对交接班质量互评的认识调查

通过对护理交接班质量互评制度实施情况进行问卷调查,提示50%以上的护理人员对交接班质量互评制度持有肯定态度;绝大数护理人员认为实施该项制度在个人责任意识、慎独精神和质量意识等方面的提高均具有积极的意义,但该项制度在落实过程中仍然存在一些问题,有待进一步改进。     

目标管理在神经科 ICU 护士应急能力培训中的应用

目的：探讨目标管理在神经科重症监护室（ICU）护士应急能力培训中的应用效果。方法：应用目标管理模式对118名神经科 ICU 护士进行培训,比较培训前后四项急救操作技能、五项应急能力情况。结果：应用目标管理模式对神经科 ICU 护士进行培训,四项急救技能操作和五项应急能力得分均明显高于培训前,差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论：应用目标管理模式对神经科ICU 护士进行培训,能激发护士主观能动性,提高急救技能操作能力和应急能力,为患者的救治赢取更多时间,培训效果显著。     

护士绩效考评信息的数据采集与量化处理

目的把护士档案资料和绩效评估众多指标的数据采集与量化处理相结合，实现护理管理信息化。方法设计软件，结合绩效考评手册，科学采集全院护士绩效考评信息，利用管理软件进行量化统计学处理并保存。结果实现了技术档案和绩效评估的统计结果生成、排序自动化，并自动生成业务骨干库。结论利用软件对护士绩效考评信息进行量化处理。能提高护理部的工作效率和管理水平。     

我国护理领域人文关怀素质及能力培养的文献研究

通过在中国期刊全文数据库、万方、维普数据库中检索截至2017年12月刊发的关于护理人文关怀培训培养的文献并进行计量学分析,深入探讨我国护理领域人文关怀素质和人文关怀能力培养的发展情况,为进一步开展相关培训及研究提供参考。     

思维导图在围手术期风险防范中的应用

目的 设计围手术期风险防范思维导图,探讨其在预防围手术期风险因素中的效果.方法 通过成立研究小组,设计围手术期风险思维导图,对14个外科护理单元和2个手术室的护理人员进行集中培训,并将思维导图应用于围手术期风险防范中.对比应用思维导图前后备皮不当、压疮等风险事件发生的情况,评价其防范风险事件发生的效果；对护理人员进行理论考试,评价护理人员对围手术期风险防范理论知识的掌握.结果 应用思维导图后,备皮不当、压疮的发生率均较应用前下降（P＜0.05）；护理人员的围手术期风险防范相关知识理论考试成绩提高（P＜0.01）.结论 围手术期风险防范思维导图能够帮助护理人员理清思路,便于护理人员把握围手术期风险防范的关键点和方向,有效预防围手术期风险事件发生,提高护士对相关理论知识的掌握.     

智力,注意力与学习成绩的相关分析

通过对４９名小学生智力、注意力及学习成绩的调查分析，探讨了智力水平、注意力与学习成绩之间的关系。研究表明：１．学习成绩与智商（ＩＱ）之间存在中等程度的相关（ｒ＝０．７２）。２．学习成绩与注意力间存在相互关系，学习成绩高的学生注意力得分高，学习成绩低的学生注意力得分低，不同学习成绩的学生在注意力方面存在显著性差异（Ｐ＜０．０５）。     

思维导图在静脉用化疗药物安全管理中的应用

[目的]应用思维导图为护士提供静脉化疗的安全指引,保障病人静脉化疗的用药安全。[方法]通过查阅相关文献,以"静脉化疗安全"为中心关键词研制了"静脉用化疗药物思维导图",并对相关护理人员进行集中培训和实地讲解,按照静脉给药的流程将存在的问题、解决的方法逐一分析,结合图片剖析存在问题的严重性,有意唤起大家的注意。应用前及应用后3个月对115名护理人员进行静脉化疗相关的理论知识和操作项目考核,同时比较应用前后1年内药物外渗、静脉炎的发生例数。[结果]应用3个月后115名护理人员理论考核和操作考核得分均高于应用前,差异有统计学意义(P0.01)。应用思维导图后1年药物外渗、静脉炎的发生例数较应用前1年减少,但差异无统计学意义(P0.05)。[结论 ]应用"静脉用化疗药物思维导图"能够提高护士对静脉化疗安全和风险的认识和防范,提高其对静脉化疗知识的掌握度和临床操作中的执行力,是提高病人静脉化疗用药安全的有效手段。