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温州医学院成人教育学院经浙江省教委批准,改变传统的医学教育方式,在优化教学内容的基础上,实行“以分次短期集中教学方式执行夜大教育计划”,即短期集中面授,至今已 5年。成教学员均为卫生系统在职工作人员,参加学历进修学习,是现阶段继续医学教育的一种特殊形式,对于提高整体医疗水平,建设一支高素质的卫生技术队伍,落实科教兴医的任务,有重要意义。温医成教学院衢州教学站探讨短期集中面授课的教学规律,因人施教,努力提高教学质量,收到较好的效果。下面我们以临床医学专业的内科学面授课为例来进行分析。1 对象与方法1.1 … 相似文献
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近年 ,衢州职业技术学院临床医学专业改变高等医学专科教育的传统医学教育方式 ,在优化教学内容的基础上 ,对在职大专学员实行短期集中教学 ,通过探讨教学规律 ,因人施教 ,不断提高教学质量 ,收到较好效果。我们以临床医学专业的内科学课堂教学为例 ,进行探讨。对象与方法一、对象参加全国成人高考后入学的临床医学专业大专班 6 6名学员 ,其中 40人已通过成人高考。学员中 ,女 2 2人 ,男 44人 ,最大年龄 47岁 ,最小年龄 19岁 ,平均年龄 2 6岁。其中主治医师 1人 ,医师 5人 ,医士 6 0人。在职专业分布 :内科 35人 ,外科 6人 ,妇产科 8人 ,放… 相似文献
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卫校教师参加临床实践,是提高自身素质必不可少的途径,也是提高教学质量、增强卫校发展后劲不可忽视的重要软件建设。全面认识卫校教师参加临床实践的效能,即其中所蕴藏着的有利作用,发挥主观能动性,使每位参加临床实践的教师,变不自觉行动为自觉行动,促使有限时间的临床实践效能转化为社会效益、科技科研效益和教学效益,实现卫校教师教学艺术水平、医疗技术水平、护理技术水平、科研学术水平的同步提高。时间上要注重积少成多。学校应为教师多参加临床实践创造条件,并形成激励机制 相似文献
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