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医学生主体性职业道德教育的探索与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
医学生作为具有广泛科学知识和良好医疗技术的未来医务人员,其职业道德水平事关国家医疗卫生事业兴衰,教学医院和带教老师对医学生的职业道德教育负有重要责任。在医学生临床实习期间,运用主体性教育理念,加强职业道德教育,有助于更好地塑造医生这一特定职业所必需的职业素养,有助于完善医学生全面发展的需求,达到提高人文素质、培养合格人才的目的,使医疗技术更好地为人民服务。 相似文献
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为了进一步开展创先争优活动。通过在妇一科支部实施党建带工建、团建、妇建的实践,积极探索以党内创先争优带动工建、团建、妇建的有效途径,形成党员带头,群众争先的良好氛围。各方面工作取得良好成效,妇一科荣获国家级“青年文明”号、全国“五一”巾帼奖状、全国工人先锋号、全国“五一”巾帼标兵岗等称号。 相似文献
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医院文化品牌培育是提升医院核心竞争力和软实力的重要途径,是公立医院改革中不容忽视的重要抓手,是医院思想政治教育的有力手段。通过医院文化建设实践,提出文化品牌培育的一些举措,探索形成医院文化特色,提炼卫生核心价值观的有效途径。 相似文献
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利用柔性管理的“人本”优势,通过对党务工作者实行柔性的培养发展机制,柔性的党支部建设,建立柔性的党团互建共促体系和柔性的医院文化发展培育,有利于促进医院党建工作的发展,促进医院形成良好积极的文化氛围,提升医院的服务能力和品牌效应,更好地为广大患者服务。 相似文献
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