糖尿病患者健康教育和行为干预效果评价

目的:评价对糖尿病患者进行健康教育和行为干预的效果。方法:选取偏关县各级医疗机构健康检查建档患者21 789例,将其中发现的糖尿病患者297例随机分成实验组149例和对照组148例,对照组保持原有生活习惯,实验组在专业人员健康教育指导下生活,比较两组患者的治疗效果。结果:两组患者对糖尿病知识了解率差异分析(χ2=29.76,P<0.05),正确服药(χ2=43.12,P<0.05)、合理饮食(χ2=32.24,P<0.05)、运动锻炼(χ2=17.36,P<0.05),空腹血糖含量统计分析(t=-2.56,P<0.05),差异均显著。结论:在糖尿病的治疗中,对糖尿病患者加行健康教育和行为干预,可以增加患者对糖尿病的了解,养成良好的生活方式和行为习惯。     

城镇居民糖尿病高危人群系统化健康教育效果评价

目的探讨对城镇居民糖尿病高危人群进行系统化健康教育的方法和效果。方法对偏关县城镇居民糖尿病高危人群建档,2011年1月—2013年1月总建档人数为21789人,将筛选出来的糖尿病高危人群随机分为观察组和对照组,观察组采用系统化健康教育干预,对照组则不施加任何干预措施,干预结束后,对两组糖尿病高危人群的糖尿病知识知晓情况、自我管理能力以及临床糖尿病转变情况进行比较分析。结果三年内总建档人数为21789人;观察组糖尿病高危人群的糖尿病知识知晓情况以及自我管理能力较之健对照组均提高,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组糖尿病临床转变率为0.91%（100/11000）,对照组为1.83%（197/10789）,观察组低于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对城镇居民糖尿病高危人群进行系统化健康教育有助于提高糖尿病高危人群对于糖尿病相关知识知晓情况和自我管理能力,促使糖尿病高危人群建立健康生活方式,降低糖尿病发生率,具有重要现实意义。