环丙沙星耐药性研究进展

环丙沙星属第三代喹诺酮类药物。由于其抗菌谱广、抗菌活性强、不良反应少，其应用几乎覆盖了整个临床科室，耐药菌株也逐渐增多，使其应用受到一定的限制。笔者综述了近年来国内、外环丙沙星的耐药情况及耐药机制的研究概况。     

眩晕中医分型的血液流变性和血脂血糖变化

目的:观察眩晕中医分型的血液流变性、血脂和血糖的变化.方法:将434例眩晕患者分为肝阳上亢、痰浊中阻、肾精不足、气血亏虚4型,观察不同中医分型的眩晕患者的血液流变性、血脂和血糖的变化.结果:肝阳上亢、痰浊中阻、肾精不足型眩晕患者全血粘度、血沉、纤维蛋白原、血栓干重、甘油三酯和血糖等指标升高,血清高密度脂蛋白胆固醇则降低(P＜0.05),痰浊中阻型患者的红细胞压积、血清总胆固醇升高(P＜0.05);而气血亏虚型患者RBC压积降低,血沉增快(P＜0.05).各型之间尤以痰浊中阻型患者的全血粘度与RBC压积增加较其它各型有统计学意义(P＜0.05);肾精不足型患者血糖增加有统计学意义(P＜0.05);气血亏虚型患者全血粘度与RBC压积降低、血沉增快有统计学意义(P＜0.05).结论:眩晕患者与正常人的血液流变性、血脂和血糖水平呈现统计学差异,不同中医分型眩晕患者的上述指标亦有所不同.     

药理学试卷分析与评价

目的评价延安大学医学院2001级五年制临床医学及护理学专业药理学期末考试试卷的质量。方法选择延安大学医学院2001级临床医学及护理学专业241名学生的药理学期末考试试卷进行统计分析。结果考试成绩呈偏态分布,最高分88分,最低分40.5分,相差47.5分,平均分67.12分,标准差为9.02,难度系数(P)为0.67,区分度(D)为0.22,信度(α)为0.66。结论本试题考察内容较全面,基本覆盖了全部教学章节,符合教学大纲的要求,试卷难度适中,区分度尚可,但区分度较差的试题所占比例偏大,考察记忆知识点内容较多,应适当增加考察综合应用知识点的试题数量,合理调整试题区分度,以期更好的评价学生水平,提高试卷质量。     

女性绝经前期血液流变性变化研究

对绝经前期138例,正常对照组66例女性,分别测定其血液流变学各项指标.结果两组全血粘度(ηb230s-1、ηb5.75s-1)、血浆粘度(ηp)、全血还原粘度(ηr)与对照组比较均有非常显著差异;血沉(ESR)、红细胞压积(Hct)、纤维蛋白原(fib)与对照组比较有显著差异;提示女性绝经前期存在明显的高粘血症,血液流变学检查可为其早期诊治、疗效观察提供客观依据.     

心动过缓病人的血液流变学测定与病理生理意义的探讨

经临床和心电图确诊的６２全心动过缓的病人（静息心室率为４３－５８次／分）分为单纯心动过缓组（２３例），合并其它疾病组（３９例）血液流变学各项指标与正常对照组（１２６例）相比公，结果发现，在全血粘度（ηｂ）高，低切变率，红细胞压积（ＨＣＴ），血浆粘度（ηｐ），体外血栓形成等方面均有显著性差异（Ｐ＜０．０４－０．０１），以ηｂ，ＨＣＴ表现更明显（Ｐ＜０．０１）．结果表明：心动过缓病人普扁存在血液流变学异常．即血液粘度增高，作者认为：血液粘度增加、血流缓慢、循环障碍可能是心动过缓病人的共同病理生理学基础．     

延安市女性心脑血管病血液流变学12项指标测定分析

对我院一附院心内科门诊与住院确诊患者55例高血压、脑动脉硬化、冠心病、缺血性脑中风、病态窦房结综合症等女性患者用国产NXE—I型锥板粘度计进行了12项血液流变学指标的测定,患者年龄在38～64岁之间,平均48.8士9.3岁,病程1月至21年,平均病程10年6个月。选27例经检查符合健康标准的女性师生与之进行对照。患者与对照组均测定12项指标,用国内现行的方法和计算公式确定检测值,仪器变异系数控制在0.5%以内,其结果如下表: 从上述结果看出:除红细胞刚性指数(IR)外,患者全血粘度及影响血液流变性的其他各项粘滞因素均有别于正常女性(P<0.01)…     

延安山桃仁煎剂的药理——对兔出血时、凝血时、凝血酶元时、血浆复钙时间与血块回缩影响的研究(摘要)

<正> 健康家兔20只,1.8—2.8kg,雌雄各半,配对随机分为两大组,一组给山桃仁煎剂,一组给蒸馏水作对照,两组均于给药前测正常值,然后灌胃,每天一次,连灌7—8天,再测给药后各值,实验结果进行统计学处理,自身比较与分组间比较。实验证明延安山桃仁煎剂对家兔出血时(给药前58.89±10.63秒,给药后87.00±35.45秒),血浆复钙时间(给药前55.18±21.68秒,给药后98.01±33.25秒)均有显著的延长作用,对凝血酶元时间(给药前     

119例延安市正常成人血液流变学六项指标的测定(摘要)

<正> 近年来有关正常人血液流变学指标的测定,国内报道已不少。本文报道了我室测定的延安市119例正常成人血液流变学六项指标的结果如下。实验条件与方法1.晨起空腹采肘静脉血5ml,肝素抗凝,     

药理学期中和期末考试成绩分析

为了提高教学质量，发现教学与学习中存在的问题，对2004级高等护理学和医学影像学专业95名学生的期中、期末考试试卷和考试成绩进行了分析，探讨了药理学平时成绩和期末成绩的关系，结果发现2004级高等护理学与医学影像学专业药理学平时成绩和期末成绩差异无统计学意义（P〉0．05）。     

以"病例为引导"的药理学理论教学改革的探索与实践

药理学课程是医学基础课程，更是基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁课程。这种特殊的定位，促使我们在多年的药理学教学活动中积极探索、勇于实践。近年来，我们开展以“病例为引导”的药理学理论教学方法的研究，发现这种教学方法不但能够反映学生灵活应用和掌握知识的程度，而且对促进和完善药理学教学活动有着一定的积极作用。在实践以“病例为引导”的药理学理论教学方法的过程中，我们以相关问题为中心，以病案为切入点，以提高授课质量为目的，注重课堂教学的启发和引导，使原本呆板枯燥的药理学教学课堂变得活跃起来，使难学难记的药理学内容变得易学易记。这种教学方法不仅激发了学生的求知欲，而且调动了教师教学的积极性，促进了教学相长。