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目的：分析孕期健康教育的临床应用情况及效果。方法选取我院2012年8月—2013年8月所收治的孕妇134例,将其随机平均分成干预组与对照组,对照组患者实行常规性妇产科护理,干预组患者则在对照组的基础上予以孕期健康教育。对2组患者护理满意度、分娩情况等进行比较分析。结果干预组满意度为97.01%,明显高于对照组的86.57%,差异有统计学意义（P<0.05）;干预组患者的自然分娩率、母乳喂养率明显高于对照组,且干预组患者的产后出血率明显低于对照组,2组间比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论对孕妇加强孕期健康教育,可有效提升孕妇健康知识的知晓率,提升自然分娩率,且提高满意度,改善护患关系,值得在临床中推广应用。 相似文献
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目的:研究高危妊娠孕妇的产前护理方法和效果。方法:搜集2013年3月-2014年3月我院接收的高危妊娠62例孕妇,按照就诊日期单双号分为对照组、实验组。给予对照组31例产前常规护理,给予实验组31例产前优质护理。观察对照组、实验组的护理效果,并比较。结果:实验组状态型焦虑评分低于对照组,特质型焦虑评分低于对照组,护理满意度高于对照组,差异显著,有统计学意义(P0.05)。结论:高危妊娠孕妇的产前优质护理效果较好,对改善孕妇心理状况、提高患者满意度具有较大意义,应予以重视。 相似文献
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目的：研究高危妊娠孕妇的产前护理方法和效果。方法：搜集2013年3月－2014年3月我院接收的高危妊娠62例孕妇，按照就诊日期单双号分为对照组、实验组。给予对照组31例产前常规护理，给予实验组31例产前优质护理。观察对照组、实验组的护理效果，并比较。结果：实验组状态型焦虑评分低于对照组，特质型焦虑评分低于对照组，护理满意度高于对照组，差异显著，有统计学意义（P＜0．05）。结论：高危妊娠孕妇的产前优质护理效果较好，对改善孕妇心理状况、提高患者满意度具有较大意义，应予以重视。 相似文献
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