四川省某三甲医院继续医学教育现状及对策研究

目的:通过研究某三甲医院继续医学教育(CME)的现状,发现存在的问题并形成有效的对策,促进继续医学教育和医院的可持续发展.方法:采用访谈法、文献查阅法、问卷调查等方法进行资料收集,用SPSS13.O进行统计分析.结果:该医院通过发展继续医学教育,使得医务人员的业务水平、科研能力得到了较大提高,医疗服务更加完善,社会效益...     

第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩影响的评价

目的:了解某医学院校预防医学专业学生第二课堂开展情况,探索第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩的影响。方法:自制第二课堂感知调查问卷,问卷涉及组织支持、教师指导、学生参与等方面内容。于2019年8月对某医学院校预防医学系大四全体在校学生利用该问卷展开第二课堂感知问卷调查。同时从该校共青团委处获得学生第二课堂成绩,从该校...     

2017年南充市死因监测地区居民死因及减寿分析

目的了解南充市死因监测地区居民主要死亡原因和减寿情况,为制定疾病预防控制策略提供科学依据。方法通过对2017年南充市死因监测死亡个案以性别、年龄、死亡原因进行分层测算居民死亡率、主要死亡顺位、潜在减寿年数等主要指标,采用SPSS 13.0进行χ~2检验,检验水准α=0.05,分析南充市2017年死因监测地区居民主要死亡流行特征。结果 2017年南充市死因监测地区死亡13 837人,粗死亡率为675.81/10万,标化死亡率为444.46/10万。慢性非传染性疾病死亡率最高,导致的死亡占死亡总数的89.68%。前5位死因顺位分别是恶性肿瘤、脑血管病、呼吸系统疾病、心脏病和损伤及中毒。50岁以上年龄组死亡率随年龄的增大逐渐升高,4大类慢性病过早死亡率为18.35%。全死因导致的潜在减寿年数(PYLL)64 758人年,平均潜在减寿年数(AYLL)为12.61人年,潜在减寿率(PYLLR)为352.30‰。结论南充市死亡监测地区居民主要死因以慢性非传染性疾病为主,恶性肿瘤、循环系统疾病及下呼吸道疾病是居民的主要死因,是今后疾病预防控制工作的重点,需针对不同人群不同病种实施综合预防措施。     

第二课堂感知对第一课堂和第二课堂成绩影响评价

通过对某医学院校预防医学专业学生开展第二课堂感知调研,发现第二课堂感知与第一课堂成绩、第二课堂成绩均有相关关系。学校在培养大学生过程中,建议重视第二课堂,在组织层面优化学校教育环境、落实经费保障第二课堂成绩单优化、管理体系完善；在教师层面提升业务水平、为学生提供有效指导、采用新技术为学生学习创造更加良好的环境和空间、为学生提供参与课外活动机会、打造平台；在学生层面积极参加校内外各级各类活动。     

浅谈《伤寒论》中人参配伍规律

正仲景《伤寒论》113方中,应用人参的共有23方。《神农本草经》将人参列为上品,认为"人参,味甘,微寒。主补五脏,安精神,定魂魄,止惊悸,除邪气,明目,开心益智商。久服轻身延年"。仲景所用人参应为五加科人参,而非桔梗科党参。根据我国著名本草专家黄胜白等经长期考证:"今天的党参并非古之党参。唐代以前,人参有上党参、东北参和高丽参3种,都属于五加科植物。山西上党所产人参品质最佳,简称为党参。后来因长期采挖,上党人参逐渐绝迹。为     

社会医学小讲堂教学方法应用及其效果评价

目的 评估小讲堂开设对本科生社会医学课程教学过程的应用效果。方法 将某医学院校2019年9月-12月开设社会医学课程的全部学生作为研究对象，依据上课班次不同将学生分为实验组和对照组。实验组加入小讲堂教学方法，对照组采用传统教学模式。通过考试成绩、学生自评、对小讲堂评价，结合学生和教师访谈进行效果评价。结果 实验组机考成绩和综合成绩均高于对照组（Z=8.37、7.96，P<0.05），学生自评学习态度、学习能力、知识掌握和其他能力均有显著提升（P<0.01），实验组自评知识掌握情况优于对照组（Z=2.45，P<0.05）。结论 小讲堂适用于社会医学教学，该教学改革措施有助于学生学习，有利于基础知识的掌握和运用。     

混合教学模式在病案信息学教学中的应用探讨

以某医学院病案信息学教学为例,通过讨论混合教学模式在病案信息学教学中的应用,分析病案信息学的课程设置及以前的传统教学模式。研究结果发现,改革后的混合教学模式注重线上线下学习相结合,自主学习与合作学习相结合,结构性学习与非结构性学习相结合,从而使得学生学习能力提高,更易牢靠地掌握病案信息学理论知识,学生和教师教学相长。     

如何推进新医学模式在临床中的应用

通过对新医疗模式的现状和推行中面临的实际问题进行分析,从教育、医疗实践过程、多学科介入、国家力量等多个方面来探讨,提出推进生物——心理——社会医学模式在临床中应用的方法。