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1.
硫酸镁静脉滴注引起中毒1例   总被引:1,自引:0,他引:1  
何金莲  林少珊 《广东医学》2002,23(9):952-952
患者,女,67岁。因胸闷、胸前区不适来诊,拟高血压、冠心病,医嘱以极化液(50g/L葡萄糖注射液250ml+25%硫酸镁10ml+10%氧化钾7.5ml+普通胰岛素4u)静脉滴注,1次/d,疗程7d。开始3d患者无不适,第4天仍按医嘱以上液120ml/h滴速静脉滴注,输至200ml  相似文献   
2.
2型糖尿病病人知识认知程度与用药依从性的关系和对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
目的 探讨2型糖尿病病人糖尿病知识的认知程度与用药依从性的相互关系和护理对策.方法 采用自行设计问卷对200倒2型糖尿病患者进行调查.结果 回收有效问卷200份,调查表显示:56例患者的用药依从性好,依从率为28%.用药依从性好的患者对疾病的相关知识认知程度明显优于依从性差的患者,2组患者对疾病的相关知识认知程度比较,有统计学意义,p<0.05.结论 需采用多种形式护理对策对2型糖尿病患者进行健康宣教,增加糖尿病患者对疾病和治疗的认识,提高用药依从性,提高治疗效果.  相似文献   
3.
糖尿病病人与普通病人用药依从性调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 调查糖尿病病人与普通病人用药依从性程度。方法 用问卷调查表对糖尿病病人15 8例与普通病人 15 7例 ,以患者自评的方式进行调查。结果  1)糖尿病病人用药依从性明显高于普通病人 ,χ2 =16 .5 91,P<0 .0 0 0 1,显著差异 ;2 )用药依从性与年龄的分布有差异 ,其中 4 0~ 70岁之间患者的用药依从性明显高于其他年龄组 ,χ2 =4 3.84 7,P <0 .0 0 0 1。结论 定期系统地对糖尿病患者 ,特别是普通患者进行健康教育 ,逐步提高他们对本病的认识水平 ,提高患者用药依从性 ,对控制疾病的发生和发展有重要意义 ,可提高患者的生活质量  相似文献   
4.
我院于1987年8月~1989年4月,对住院的12例癌性胸水病例应用沙培朴胸腔内注射的方法治疗收到了满意的效果。沙培朴为链球菌灭活减毒制  相似文献   
5.
CombinedTherapyofBrainMetastasisinLungCancerWangZhi-quan(王致全);ChenYu-min(陈毓敏)(ShanghaiTextileIndustryBureau3rdHospital,Shangh...  相似文献   
6.
任何心脏病患者或非心脏病患者,在未能估计到的时间内,心搏突然停止,即应视为心脏骤停[1].心脏骤停的抢救是一场挽救生命的紧张战斗,因为心脏停搏3~5 min以上,中枢神经系统因缺氧过久而造成严重的损害往往是不可逆的.我院东病区于2000年1月收治1例以反复活动后胸闷、心前区不适3个月,拟冠心病、心绞痛收入院.  相似文献   
7.
我院应用10%油/水型鸦胆子乳剂(简称鸦胆子)与放疗综合治疗脑转移癌,取得了较满意的效果,现报道如下。 一、临床资料:自1985年5月至1988年9月,共治疗脑转移癌患者32例,其中男性22例,女性10例。年龄34~76岁。32例患者中原发灶曾经手术治疗22例、放疗4例、化疗3例,有3例首发脑压迫症状,经检查确诊有肺癌脑转移。均经CT证实。原发于肺癌29例,宫颈癌、食道癌、恶性淋巴  相似文献   
8.
目的 研究 2型糖尿病患者进食膳食纤维食品后 2h的血糖变化特点。方法  (1)选取确诊 2型糖尿病患者分别测定他们的空腹血糖、进食膳食纤维早餐后 2h血糖和糖尿病早餐后 2h血糖 ;(2 )问卷调查试验对象对膳食纤维食品的评价 ,评价包括口感、饱腹感和总体感觉。结果  (1) 2型糖尿病患者进食膳食纤维早餐后 2h血糖明显低于进食糖尿病早餐 2h后血糖 (F =4 .6 83,P <0 .0 5 ) ;(2 )绝大多数实验对象对膳食纤维食品的口感、饱腹感及总体感觉评价良好 (88.5 % )。结论 进食膳食纤维食品能降低 2型糖尿病患者的餐后血糖  相似文献   
9.
老年门诊患者用药依从性的调查分析   总被引:17,自引:3,他引:17  
目的:为了提高老年患者用药的依从性。方法:采用问卷法对100例老年门诊患者进行问卷调查。结果:100例老年门 诊患者中只有48%能遵医嘱用药。结论:提高老年门诊患者对自身疾病和用药知识的认识,建立良好的医患关系,掌握患者 的就医心态,注重心理护理,建立社区服务网络和家庭支持帮助系统双重监督机制,可以提高患者用药依从性。  相似文献   
10.
俱乐部形式的健康教育在老年糖尿病患者中的应用   总被引:4,自引:1,他引:3  
目的了解俱乐部形式的健康教育在糖尿病患者中的应用效果。方法在对112例老年糖尿病患者的健康教育中采取俱乐部形式的健康教育,并比较健康教育前后糖尿病患者知识掌握情况和血生化指标情况。结果健康教育前后患者糖尿病知识掌握情况和血生化指标比较,经统计学分析,均P〈0.05,差异有统计学意义。结论俱乐部形式的健康教育可提高患者对疾病知识与技能的掌握。  相似文献   
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