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1.
细胞工程教学改革尝试
梁万东
杨纪锋
李伟
《卫生职业教育》
2010,28(3):74-74
通过增加总课时,调整理论课与实验课比例;选择适合教材,优化教学内容;严抓实验教学,熟练掌握基本操作;改革考核方式,加大平时成绩所占比重等措施,激发了学生学习细胞工程的兴趣,提高了学生综合素质和操作能力。达到了预期效果。
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