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小王是一家电脑公司技术咨询部门的项目主管,随着互联网的迅速发展,他们所承接的业务急剧增加,完成期限越压越短。他白天在电脑前与顾客商谈,夜里又要编程序,这样持续了一个月就撑不住了。先是情绪焦虑、急躁,后来发展到不想跟任何人说话,眼睛疲劳难受,眼前似乎总有光点一闪一闪 相似文献
2.
行为矫治与心理干预对戒毒者康复效果的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨行为矫治和心理干预对戒毒者的康复效果.方法将60例戒毒者随机分为观察组和对照组各30例.对照组参加军事训练、学习、劳动和健身运动等工疗活动,观察组在此基础上进行3个月的行为矫治和心理干预.采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、症状自评量表(SCL-90)及社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行效果评价.结果观察组经3个月综合干预治疗后,SDS、SAS、SCL-90、SDSS因子评分显著优于对照组(均P<0.01).结论行为矫治和心理干预可改善戒毒者的负性情绪和心理障碍,促进精神康复和社会功能恢复,对预防脱毒后复吸有一定的意义. 相似文献
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心理疗法在戒毒者康复中的作用 总被引:1,自引:3,他引:1
目的:探讨强制戒毒所心理疗法对戒毒者的康复效果.方法:对30例戒毒者进行为期3个月的心理疗法(治疗组),与未使用心理疗法的30例戒毒者(对照组)比较,采用自制的社会功能康复治疗表和社会功能缺陷筛选量表(SDSS)进行效果评定.结果:治疗组经心理治疗后社会功能缺陷均分明显降低(P均<0.01).两组学员治疗后社会功能各因子分均有显著改善,而且治疗组优于对照组(P均<0.01).结论:心理疗法有助于戒毒者社会功能的恢复. 相似文献
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目的 探讨书画行为治疗对住院精神分裂症患者的康复效果.方法 对30例住院精神分裂症患者(观察组)进行为期8周的书法绘画治疗,应用住院患者观察量表(NOSIE)、住院精神患者康复疗效评定量表(IPROS)进行康复效果评定,并与30例具有一定可比性的住院精神分裂症患者(对照组)进行对比.结果 观察组患者均能参加并完成书法绘画治疗.治疗前各量表评定,两组无差异(P>0.05);治疗后,各量表的评定,两组差异有显著性(P<0.01).结论 对住院精神分裂症患者进行正规、系统的书画行为治疗,有利于改善精神分裂症患者的病情,促进社会功能的康复,具有良好的临床康复效果. 相似文献
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目的:调查了解精神分裂症患者家属的心理压力和应对方式,研究两者之间的关系。方法采用中文版知觉心理压力量表( CPSS)和症状自评量表对80例住院精神分裂症患者家属进行调查,并将结果与80例相匹配的健康人群进行比较。结果研究组CPSS总分为(24.62±6.51)分,明显高于对照组(18.61±5.34)分,(t=6.38,P<0.01);研究组积极应对(1.81±0.36)分,明显低于对照组(2.04±0.52)分,研究组消极应对(1.53±0.62)分,明显高于对照组(0.91±0.68)分,(t=3.25、6.03,P<0.01);心理压力与应对方式存在相关性(r=0.281~0.324, P<0.01)。结论心理压力和应对方式具有相关性,精神分裂症患者家属心理压力较大,以消极应对方式为主,需给予积极的心理干预。 相似文献
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目的:探讨家庭护理干预对社区精神分裂症患者生活质量的影响。方法将临床“痊愈”出院的精神分裂症患者240例随机分为研究组和对照组,各120例,出院后两组患者均给予抗精神药物维持治疗,对照组按自我护理模式,研究组实施为期1年的家庭护理干预,干预前后,采用简明精神病量表( BPRS)、社会功能缺陷评定量表(SDSS)和健康问卷(SF-36)分别对两组患者的病情、社会功能,生活质量进行评估比较。结果干预前,两组BPRS、SDSS和SF-36评分比较,差异无统计学意义( P>0.05);干预后,研究组BPRS、SDSS评分明显低于对照组,SF-36评分明显高于对照组,差异有显著意义( P<0.01)。结论家庭护理干预能稳定精神分裂症患者的病情,改善社会功能,提高生活质量。 相似文献
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人文关怀式健康教育在吸毒者中的康复作用 总被引:1,自引:1,他引:1
目的:探讨人文关怀式健康教育对戒毒者的康复作用。方法:将60例吸毒者随机分为对照组和观察组,各30例,两组均行常规性训练,对照组给以一般性的心理护理,观察组进行为期8周的以人为主的文化关怀式健康教育。采用症状自评量表(SCL-90)、住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)及制定约束不良言行标准,评定戒毒者近期疗效。结果:治疗结束后,观察组IPROS总分及各因子分显著低于对照组(均P〈0.01),其主要不良言行人均发生次数明显低于对照组(P〈0.05或P〈0.01)。SCL-90各因子分明显低于对照组(均P〈0.01)。结论:以人为主的文化关怀式健康教育对改善吸毒者康有期的不电认知和心理具有重要作用。 相似文献
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日常生活中,许多父母对孩子的身体健康和智力发展非常重视,却忽视了他们的心理健康。往往等到孩子出现心理障碍时,父母才大吃一惊,有的不知所措,有的病急乱投医,给孩子的学习和生活带来不同程度的影响。 心理异常是心理障碍的"晴雨 相似文献