健康受试者醋酸环丙孕酮片的生物等效性测定

目的:研究检测比较人体单次口服受试制剂醋酸环丙孕酮片和参比制剂醋酸环丙孕酮片的生物利用度。方法:18名男性健康志愿者采用两制剂双周期交叉试验设计,口服醋酸环丙孕酮片受试制剂和参比制剂各100mg,于不同时间采集血样,并采用高液相色谱法测定血药浓度。结果:受试者口服两种醋酸环丙孕酮片受试制剂和参比制剂后,T_(max)分别为(3.7±0.8)h和(3.9±0.5)h,C_(max)分别为(145.0±46.8)和(151.1±47.9)ng/ml,AUC0￣96分别为(2303.6±446.2)和(2182.2±426.5)ng/(h·ml)。醋酸环丙孕酮片受试制剂和参比制剂消除均较缓慢,消除半衰期分别为(29.4±10.3)和(26.4±7.4)h。AUC0￣96和C_(max)经对数转化后进行方差分析和双单侧t检验,T_(max)进行秩和检验,结果表明受试制剂的AUC0￣96、C_(max)和T_(max)与参比制剂比较差异无统计学意义。结论:醋酸环丙孕酮片受试制剂的人体相对生物利用度为(107.4±19.2)%,与参比制剂具有生物学等效性。     

涉外护理专业母婴护理双语教学的实践

目的通过母婴护理双语教学实践,探索适合专科涉外护理专业临床护理双语教学的教学模式。方法采用学科专业教师与专业英语教师联合教学的方式对专科涉外护理专业进行母婴护理双语教学,即先由学科教师介绍正常妊娠、分娩、产褥期母婴护理的基础知识,然后选择30%左右章节由专业英语教师对异常妊娠、分娩、产褥期母婴护理进行全英文双语教学,课程结束后对学生专业课成绩及专业英语成绩进行分析,并与同年级涉外护理中文教学班作比较,同时对双语教学的学生进行问卷调查。结果双语教学班专业课和专业英语平均成绩分别为94.52分和80.42分,中文教学班成绩分别为88.00分和74.77分,2班比较差异均有统计学意义（P均〈0.01）。结论适当比例的双语教学可促进学生专业知识的获取和专业英语的学习,在专科涉外护理专业临床护理课程中可采取学科专业教师与专业英语教师联合教学模式进行双语教学。     

心元胶囊对超负荷所致心衰心肌细胞收缩力和相关基因表达的影响

目的:探讨心元胶囊对超负荷所致心衰的心肌细胞收缩功能和相关基因表达是否具有改善作用。方法:为了治疗超负荷所致心衰的心肌细胞,把心元胶囊加在通过牵张而产生超负荷的心肌细胞中,加药后培养3天,测量超负荷所致心衰心肌细胞收缩力和α-肌球蛋白重链(α- MHC)含量。结果:心肌细胞收缩百分比、收缩速度、±dL/dt和α- MHC基因表达增加,表明心元胶囊具有改善心肌细胞收缩力的作用。结论:心元胶囊是一种能有效地改善充血性心力衰竭的中药复方颗粒。     

阴道冲洗辅助治疗滴虫阴道炎的疗效观察

滴虫阴道炎是妇科门诊的常见病,好发于育龄妇女,其发病率仅次于念珠菌阴道炎,尤其在卫生条件差的基层农村发病率更高,严重影响了妇女的身心健康和生活质量,若治疗不彻底还易复发。因此,在对妇女进行卫生宣教的同时,及时、有效、彻底地治疗此病非常重要。我们采用阴道冲洗辅助硝基咪唑类药物治疗滴虫阴道炎取得良好效果,报告如下。1资料与方法1.1一般资料选择2003~2004年鄂州市妇幼保健院妇产科门诊确诊的滴虫性阴道炎患者118例,随机分为两组,实验组58例,对照组60例。患者年龄在22~45岁,平均29岁,均为已婚非孕期妇女。两组阴道炎患者均有不同…     

—个智能发育不全家系的遗传分析

本文报道一个智能发育不全家系。该家系3代4人患有智能发育不全综合征。经过遗传分析，认为该遗传病属于X连锁遗传，患病原因是因X染色体长臂末端缺失而导致FMR-1基因的丢失。     

米非司酮抗糖皮质激素活性的探讨

目的 :探讨米非司酮与糖皮质激素受体的相互作用关系及抗糖皮质激素作用。方法 :以3 H 地塞米松(3 H DEX)作为示踪物 ,采饱和竞争抑制分析法测定米非司酮与大鼠肝胞浆糖皮质激素受体的相对结合亲和力 ;以培养的大鼠胸腺细胞作为模型 ,采3 H 胸腺嘧啶脱氧核苷 (3 H TdR)掺入法 ,研究米非司酮糖皮质激素和抗糖皮质激素活性。结果 :米非司酮可与大鼠肝脏糖皮质激素受体结合 ,较低浓度范围内就可抑制地塞米松与糖皮质激素受体结合 ,与地塞米松相比较 ,米非司酮的相对结合亲和力 (RBA)为 (344 .4 1± 5 7.4 1,5 0 ) %抑制浓度 (IC50 )为 (4.2 1± 1.0 2 )nmol·L-1。在很低浓度时地塞米松就可明显抑制3 H TdR掺入培养的胸腺细胞DNA ,而米非司酮对3 H TdR掺入无明显影响 ,但在高浓度时对3 H TdR掺入有一定的抑制作用。同时米非司酮能拮抗地塞米松诱导的3 H TdR掺入抑制作用。结论 :米非司酮具有一定的糖皮质激素作用和抗糖皮质激素作用 ,但其糖皮质激素样作用比较弱。     

米非司酮对早孕大鼠体外培养蜕膜分泌PA和PAF的影响

目的观察米非司酮对体外培养大鼠蜕膜组织的作用以及对蜕膜组织分泌纤溶酶原激活因子(PA)和血小板激活因子(PAF)的影响,探讨其抗早孕的作用机理。方法取妊娠大鼠蜕膜组织进行培养,设对照组、hCG组、受试药物组和hCG+受试药物组,观察米非司酮对早孕蜕膜组织分泌组织型纤溶酶原激活因子(tPA)及血小板激活因子-乙酰水解酶(PAF-AH)的影响。结果米非司酮能促进体外培养早孕蜕膜组织分泌tPA,同时使PAF-AH活性升高。结论提示米非司酮可能通过对PA、PAF的调节机制,抑制早孕的蜕膜反应,导致蜕膜发生不利于胚胎发育的组织变化达到抗早孕的药物作用。     

谈多媒体技术辅助教学中的教与学

阐述了在应用多媒体技术辅助教学过程中教与学的相互依存关系,指出在现代化教学活动中应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用.     

多媒体技术在临床医学教育中的应用探讨

随着计算机技术的日新月异,多媒体技术已广泛地应用于各种教学领域中。21世纪多媒体技术更是广泛地应用于高等医学院校。当前,高等医学教育改革中一个最热门的话题就是关于计算机辅助教学系统的应用,即如何合理的将多媒体技术引入课堂教学中。多媒体辅助教学既是对传统教学方法     

米非司酮与孕激素受体及糖皮质激素受体结合力的研究

目的探讨米非司酮的抗孕激素及抗糖皮质激素作用。方法用放射配体结合实验测定米非司酮与猕猴子宫胞浆孕激素受体及大鼠肝胞浆糖皮质激素受体的结合力(BA)。结果米非司酮和孕酮与孕激素受体的BA分别为175.58%±19.20%、100%,50%抑制浓度(IC50)分别为(17.20±1.20)nm o l/L、(30.20±2.31)nm o l/L,两者相比,P均<0.01;米非司酮和地塞米松与糖皮质激素受体的BA分别为344.41%±57.41%、100%,IC50分别为(4.21±1.02)nm o l/L、(14.50±1.89)nm o l/L,两者相比,P均<0.01。结论米非司酮具有强的抗孕激素作用和一定的抗糖皮质激素作用。