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[目的]了解包头市高中生、中专生HBsAg感染状况。[方法]采用酶联免疫吸附法对包头市2所普通中学和3所中专学校的3660名学生的血清检测HBsAg。在检测的同时,采用问卷方式调查学生乙肝疫苗接种等情况。[结果]检测3660名学生,HBsAg阳性率为4.46%。其中,男生阳性率为5.47%,女生阳性率为3.69%,男生明显高于女生;一年级新生的阳性率为3.28%,高年级学生的阳性率为5.23%,高年级学生明显高于一年级新生;1999~2003年接种过乙肝疫苗的702人,阳性率为1.28%(9/702)(家庭有HBsAg携带者的3人,乙肝疫苗接种1针的5人,全程接种的1人);未接种乙肝疫苗的2958人,阳性率为5.34%(158/2958),乙肝疫苗未接种者阳性率明显高于接种者。[结论]包头市高中生、中专生HBsAg的感染率比2001年有所上升,应引起家庭、学校、社会各界的高度重视。 相似文献
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目的 :探讨奶茶对大鼠体重和血清胆固醇含量的影响。方法 :将大鼠随机分为对照、脂对照、奶、茶和奶茶五组 ;高脂饲养的同时分别用水、奶、茶和奶茶进行灌胃 ,定期测定大鼠的血清胆固醇 (TC)。结果 :实验期间奶茶组大鼠体重的增长量高于其他三个高脂饲料组 ,且明显高于对照组 (P <0 .0 5 ) ;高脂饲料组大鼠的血清胆固醇含量明显增加 ,但增长量在高脂饲料组间差异无显著性 (P >0 .0 5 )。结论 :本实验浓度的奶茶对高脂饲料诱导的大鼠血清胆固醇升高未见有降低作用 相似文献
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幼儿血清9种微量元素的调查分析 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:调查分析幼儿园儿童血清铜、铁、锌、锰、硒、钼等9种微量元素。方法:采用Jy-70(1)合并型等离子体发射光谱仪进行分析。结果:本次测定的幼儿9种微量元素男女性别之间差异无显著性。结论:幼儿血清中锌、铜、硒、钼含量高于学龄儿童.而血清铁、锰、铬、镍含量幼儿低于学龄儿童。 相似文献
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目的:了解包头市部分人群中乙型流感病毒Ymagata和Victoria两系的感染情况,分析其易感人群的年龄和性别特征,为本地区针对性制定防控流感措施提供依据。方法:应用常规血凝抑制试验微量半加敏法检测455份血清中乙型两系抗体,并计算抗体阳性率和进行统计学分析。结果:Ymagata系B/上海/361/2002流感病毒株的抗体阳性率为43.7%,易感人群在性别上差异有统计学意义(χ2=5.076,P〈0.05);Victoria系B/浙江/2/2001株的抗体阳性率为71.0%,易感人群在年龄间差异有统计学意义(χ2=10.021,P〈0.05)。结论:流感病毒Ymagata型B/上海/361/2002株易感人群多见于男性,Victoria型B/浙江/2/2001株易感人群多见于儿童和少年。 相似文献
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[目的]了解包头市中小学生因意外损害造成经济损失及其对伤害认知状况.[方法]采用分层抽样方法.包头市以及郊区调查12所中小学校6—18岁学生2001—2003年期间的伤害所造成经济损失情况,误课情况,对伤害的认知情况.[结果]因伤害住院所花费用人均为578.16元,父母因误工所造成的经济损失人均为451.49元;因伤害误课天数人均1.45天,父母的文化程序与伤害的发生率呈负相关(父亲:r=-0.057,P〈0.01;母亲:r=-0.032,P〈0.01);对意外伤害知识总体认识是随着年龄的增长,不中学生对意外伤害的认识也会随之提高,但对意外伤害的个别知识却不是随着年龄增长而增长,行为愈加规范.[结论]包头市中小学生意外伤害所造成的经济损失比较严重,中小学生缺乏对伤害的认识,并且给家庭及本人造成了较重的经济损失和疾病负担. 相似文献
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[目的]了解包头市较大医院院内感染与住院患者原发疾病以及发病时间的关系。[方法]对包头市较大型医院从2003年1月~2005年12月出院的有效病历记录进行了回顾性的调查分析。[结果]包头市医院院内感染率为3.41%,血管和造血系统类原发疾病的住院患者院内感染率最高,而循环系统类原发疾病的住院患者院内感染发生率最高,另外不同季度各类原发疾病的住院患者院内感染率及发生率也有所不同。[结论]院内感染的发生与原发疾病有很大关系,应针对不同原发疾病自身病变和诊疗特点制定出有效的防治措施,从而降低院内感染的发生。 相似文献
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目的了解包头市蒙古族小学学生自我意识水平和特点,为研究儿童个性心理发展提供资料.方法采用Piers-Harris儿童自我意识量表,对包头市蒙古族小学在校生548名进行现场调查.结果儿童自我意识总分及行为、智力与学校情况、焦虑、合群等分量表得分,女生明显高于男生(P<0.001);随着年级的增加,男生的智力与学校情况、焦虑、合群等分量表得分显著增加,女生的行为、焦虑分量表得分显著增加.结论不同性别、不同年龄的儿童具有不同的自我意识.儿童教育要针对这些特点给予不同的指导,以减少由于儿童自我意识不良倾向所引起的行为、学习和人格等障碍. 相似文献
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