情境教学在妇产科护理学妊娠期孕妇护理教学中的应用

目的探讨情境教学在妇产科护理学妊娠期孕妇护理教学中的应用价值。方法本研究于2010年2月至2011年2月对部分护理专业学生在妇产科护理学教学中应用情境教学法实施教学,取得了良好的效果。绝大部分学生不仅欢迎老师讲解与创设教学情境相结合,而且对情境教学模式的学习态度、适应性和评价都很高。实验班学生在实施情境教学模式后,发挥了动手动脑能力,对知识的学习、理解、记忆以及独立完成孕妇产检能力均较对照班级明显提高,且差异具有统计学意义（χ2=6.96、22.76、8.03,P均〈0.05）。实验班学生的测评成绩明显高于对照班级学生的测评成绩,且差异具有统计学意义（t=4.25、2.78、3.64,P均〈0.05）。结论情境教学法优于传统教学法,能有效地提高妇产科护理学的教学质量。     

孕期健康教育干预在产妇分娩中的应用价值

目的 探讨孕期健康教育干预在产妇分娩中的应用价值.方法 本文对对收治的产妇进行孕期健康教育干预,并探讨孕期健康教育干预对产妇分娩结局的影响.结果 观察组剖宫产率明显低于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05).对两组产妇的剖宫产发生情况进行对比研究发现观察组中头盆不称+胎头位置异常者13例,占10.83%;对照组中有14例,占11.66%,无明显差异(P>0.05).观察组中胎儿窘迫7例,占5.83%;对照组中有15例,占13.33%,两组比较有明显差异,且差异具有统计学意义(P<0.05).观察组中仅有1例要求手术,且这1例为珍贵儿,仅占0.83%;而对照组中有13例要求手术,占10.83%,两组相比有明显差异,且差异具有统计学意义(P<0.05).采取孕期健康教育的观察组产妇的第一产程、第二产程、总产程时间均比对照组明显缩短,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育使孕妇获得了有关分娩知识及应对分娩的技巧,建立了自信心,减轻或消除焦虑、恐惧、抑郁的心理,保持乐观、积极的心理状态,从而减少了因心理因素引起的宫缩异常及其继发产程延长或滞产,促进了自然分娩.     

高职高专医学生发展的研究

教育是民族发展和进步的基础,是提高整体素质和创造能力的根本途径.教育是知识创新、传播和应用的主要场所,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮,无论是在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术创造成果方面,教育都有不可替代的作用.教育改变世界、教育决定未来"国运兴衰,系于教育",医学生教育培养合格社会主义建设者和接班人,医务工作者、高等学校是重要阵地、高职高专、医学生的发展、教育做到位,是推动我国医学教育改革和发展的源泉和动力.     

多媒体技术在妇产科教学中的应用

传统模式的妇产科教学过程中普遍存在学生的理论学习与实践操作脱节的现象,多媒体技术具有生动活泼,引人入胜;直观形象,深入浅出;拓展信息,提高效率;促进思考,激励参与等优势,已成为我国21世纪教学改革的新途径,本文综述了多媒体教学的定义及其在妇产科教学中的优势,并提出了多媒体技术在教学实践中存在的如课堂节奏失控,重点不突出;过分依赖多媒体教学,完全放弃传统教学方式;师生交流减少,难以及时答疑;课件制作相对滞后,未充分发挥技术优势等不足,并探讨了相应的对策。     

368例臀位孕妇分娩方式与结局临床分析

目的观察368例臀位孕妇的分娩方式与结局.方法比较剖宫产分娩的臀位产妇和阴道分娩的臀位产妇的母婴并发症、死亡率.结果剖宫产组新生儿Apgar评分≤3分和4～7分者的比例、新生儿窒息率、骨折率、臂丛神经损伤率、颅内出血率和死亡率显著低于阴道分娩组(P<0.01),产后出血率和产褥感染率显著高于阴道分娩组(P<0.01).结论应全面根据臀位产妇的情况选择适合的分娩方式.     

男医学生在妇产科见习现状的调查分析

妇产科学是一门实践性极强的临床医学学科,它对医学生临床实践能力的要求较高.但妇产科作为一项特殊学科,其病患群体全部为女性,由于传统因素和其他原因的影响,在妇产科见习教学中普遍存在患者拒绝男医学生进行诊察和学习的现象.     

经产妇分娩方式及其并发症的临床分析

目的观察经产妇的分娩情况和并发症.方法比较162例经产妇和350例初产妇的分娩方式和母婴并发症.结果经产妇的剖宫产率虽低于初产妇,但仍高达44.44%.经产妇组妊娠并发症和巨大儿发生率显著高于初产妇组(P<0.05);新生儿窒息率和死亡率显著低于初产妇组(P<0.01).结论应全面根据经产妇的情况选择适合的分娩方式.     

剖宫产术产妇心理状态分析及护理对策

目的:分析并探讨剖宫产术产妇心理状态及护理对策。方法:对120例进行剖宫产的产妇进行心理状态的调查与分析,并在常规护理的基础上进行心理干预的方式对剖宫产产妇进行护理。结果:119例产妇积极配合,手术顺利,母子平安,恢复良好,1例术中出现仰卧位低血压综合征,及时抢救成功。结论:做好剖宫产产妇的心理干预,改善其不良情绪,有助于患者术前具备耐受手术的良好身心条件及术后尽早地恢复其生理功能。     

妇产科患者隐私保护观念与情感反应的调查分析

妇产科作为一门临床医学学科有其特殊性,因为其病患群体全部为女性,患者很多疾病都会涉及生殖部位.由于不同女性的生理以及生活习性各异,因此妇产科患者有可能会产生不良的生活方式以及生活隐私问题.     

阿米巴痢疾患儿血清NO及SIL-2R含量检测与分析

痢疾阿米巴（溶组织阿米巴）主要寄生于结肠。一般情况下，它在宿主的肠腔内呈共栖状态，并不侵犯肠壁组织。当宿主处于营养不良、免疫功能减退等状态时，可引起阿米巴痢疾等疾病。为探讨患有阿米巴痢疾的儿童免疫功能，分别测定１２例患儿血清的ＮＯ及ＳＩＬ２Ｒ，以期...