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本研究通过对54例慢性HBV携带者进行超声引导下肝穿刺活检术,以了解肝脏是否发生实质性炎症和纤维化进展.现报道如下.资料与方法一、研究对象选择本院2009年至2010年54例慢性HBV携带患者,男性35例,女性19例,年龄18~40岁,平均年龄32.5岁.慢性HBV携带者诊断标准符合我国2010年版《慢性乙型肝炎防治指南》诊断标准,同时排除合并甲、丙、丁、戊型肝炎、其他嗜肝病毒、自身免疫性肝病、酒精性肝病、代谢性肝病、药物性肝损害等其他肝脏疾病.所有患者HBV DNA≥104拷贝/mL、HBsAg、HBeAg阳性、ALT正常. 相似文献
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从内容和方法着手,切实提高生药学教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
生药学是一门研究生药的品种鉴定与整理,对生药及其制剂进行品质评价和标准制定的学科。涉及的范围十分广泛,包括生药的生产、采收、加工、贮藏、化学成分、品种的基源、性状、显微及理化的真伪优劣鉴定、药理及应用等内容。其理论虽不深奥,但内容繁杂枯燥,学生普遍认为这是一门枯燥乏味,容易理解但难记的科目。如何提高学生的学习兴趣,使抽象枯燥的内容生动具体化,提高生药学教学质量,笔者就生药学教学改革进行了尝试性探讨。一、教学内容的改革1.结合教材,收集相关素材,认真备课教材是教师课堂讲授知识的载体,它系统和全面地总结了生药学的教学内容,课堂讲授的内容应根据教学大纲的要求,提纲挈领,不能生搬硬套教科书。同时教师必须经常查阅资料,收集、整理相关素材,将其有机地穿插于教学之中,从而使课堂教学生动、内容简明易记。这不仅提高了学生对生药学的学习兴趣,同时也加深了学生对生药的记忆和理解。2.突出教学重点《生药学》是研究生药来源、性状、显微、理化、药理、功效等内容的一门课程,涉及的学科很广,有药用植物学、天然药物化学、药物分析学、药理学等。这就导致了生药学教材内容繁多,枯燥死板的特点。如果对每味生药进行详细讲解,不仅耗时较多,教师会感到枯燥... 相似文献
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目的观察血浆置换与拉米夫定联合治疗慢性重型乙型肝炎患者的临床疗效。方法两组采用类似的内科基础治疗,两组病例均给予拉米夫定100mg/d,每天一次抗病毒治疗。治疗组加血浆置换。结果治疗组肝功能明显改善,ALT、SB明显下降,CHE、PTA明显上升(P〈0.05);两组HBV DNA差异有统计学意义(χ2=6.95,P〈0.01);治疗组总的有效率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(χ2=4.13,P〈0.05);两组病死率比较差异有统计学意义(χ2=4.57,P〈0.05)。结论血浆置换与拉米夫定早期联合治疗慢性重型乙型肝炎可迅速抑制病毒复制,快速去除各种毒素,明显改善病情,降低病死率。 相似文献
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斜视与眼球运动仿真教学软件的研发 总被引:2,自引:1,他引:1
介绍了利用动画仿真技术模拟斜视与眼球运动,开发斜视与眼球运动仿真教学软件的一些做法。该软件包括49个斜视与眼球运动案例,并模拟其对光反射、角膜映光、遮盖法、眼球运动、三棱镜检测等情况下的双眼变化情况。该软件用于教学,提高了教学效率,优化了教学质量。 相似文献
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肝炎对血清骨钙素的影响孙莲娜,戴兆云作者选取34例肝炎病例,测定其血清骨钙素(BGP)水平,以了解肝炎对血清骨钙素的影响。1材料和方法1.1病例来源随机选取病毒性肝炎住院病例34例,均无内分泌病、骨病及其它慢性疾病,并作双能X线骨密度检查,均属正常,... 相似文献
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血清纤维连接蛋白(Fibronectin,FN)是一族分子结构、理化性质、免疫学性质均相似的高分子糖蛋白,体内分布甚广。分为血浆型与组织或细胞型。血浆型主要分布于体液内,作为一种调理素参与机体的非特异性免疫反应。细胞型主要分布于细胞表面,有促进细胞与细胞之间、细胞与基质之间黏附,保护细胞正常形态等功能。目前认为FN与多种疾 相似文献
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目的:了解腹水超滤浓缩回输腹腔治疗顽固性腹水后患者生存质量状况。方法:采用FCXI-01型腹水超滤浓缩机,YD-1060一次性使用腹水浓缩处理系统,选择2004年至2006年期间本院86例不同病因引起的顽固性腹水患者进行自体腹水超滤浓缩后回输腹腔治疗,观察其治疗前后抑郁、焦虑情绪及人格改变,躯体症状(食欲不振、腹胀、入睡困难)、肾功能、血浆蛋白以及腹水蛋白的变化。结果:所有患者经过治疗后抑郁、焦虑情绪、人格、食欲、腹胀、睡眠均得到改善,血肌酐下降,总蛋白、白蛋白均升高。结论:腹水超滤浓缩回输腹腔治疗顽固性腹水后能提高患者的生存质量。 相似文献