卫生类高职学校教育资源配置的作为取向

卫生类高职学校在教育资源的配置上发挥自身的能动作用，是市场机制调节的必然结果。在资源有限的情况下，既市场因素，又不能忽略高职教育培养人才的特殊性，把握其为社会服务的根本宗旨，处理好经济效益与社会效益的相互关系。     

素质教育中高职班英语教学初探

外语能力是现代人综合素质的重要内容之一,也是高职班学生必备素质之一。当前,高职班学生英语基础素质差,个别教师教学方法陈旧是英语教学令人担忧的主要问题。认为,素质教育中的英语教学关键是转变教育教学观念,切实改变教学方法,以学生为主体,教师为主导,重点培养学生的英语听说和交流能力。     

医学生个性心理和心理健康状况调查

目的：为掌握在校医学生个性心理和心理健康状况，有针对性地提供心理健康教育和心理健康咨询。方法：采用艾森克人格问卷（EPQ）和症状自评量表SCL－90，对94人进行了测试。结果：EPQ调查，情绪不稳定者42人占51％，SCL－90筛选在躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑等因子中明显高于国内常模有显著性差异P＜0．01，其中强迫因子男生明显高于女生显著性差异P＜0．01。结论：在校生心理健康障碍发生率较高，与学习及就业压力有关。