从“学生最喜爱的专业课老师”评选活动看二级学院课程教学质量学生评教的实践与探索

课程教学是高校教学活动的基本形式,抓好课程教学是搞好教学活动的中心环节,实施课程教学质量学生评教是高校最基本的教学评价工作。我院作为右江民族医学院的二级学院,在开展学生评教工作方面做了一些探索与尝试,取得了一些有价值的成果,以期与各二级学院共同交流,促进教学质量的不断提高。     

民族地区医院人事档案管理现状分析及优化策略研究

医院的竞争归根结底是人才的竞争,随着人力资源的开发对提高医院核心竞争力作用的显现,医院人事档案管理越来越得到广大医院管理者的重视。本文通过实地调研部分民族地区医院人事档案的管理情况,分析人事档案管理的现状,查找问题,探究原因,并针对性地提出如何加强民族地区医院人事档案管理的优化策略。     

医院综合档案信息化建设探讨

档案信息数字化,就是指利用计算机信息技术对档案材料进行收集、归档和加工,从而使档案信息转化为电子形式的二次文献,以供使用者利用的过程。档案信息数字化管理的主要内容有两项,一是对档案馆（室）现藏档案文件通过多媒体技术、数据库技术、网络技术等进行数字化处理后,使纸质档案文件转化为数字信息,从而在计算机系统上提供利用服务;二是将各种需要形成档案的活动进行数字信息如电子文档、数码照片拍摄等,并把形成的电子文件进行归档和收集，从而形成电子档案。虽然我国医院档案信息数字化建设从20世纪90年代就已经开始并经过了长期的发展，但仍存在一些问题，值得档案管理工作人员思考并加以解决。     

老年脑小血管病患者认知障碍发生率及影响因素分析

目的 探究老年脑小血管病(CSVD)患者认知障碍的发生率及影响因素.方法 回顾性收集作者医院收治的CSVD患者201例,以是否伴有认知障碍分为伴认知障碍组(n=101)和未伴认知障碍组(n=100),比较两组患者临床资料的差异,并采用多因素Logistics回归分析影响CSVD患者发生认知障碍的影响因素,采用Pears...     

在职党员义工社区服务常态化机制的探索与实践

在职党员参与社区建设与服务,是新形势下拓宽党员服务群众渠道,创新党员教育管理方式,发挥党员先锋模范作用的重要途径[1]。我院通过开展"在职党员进社区"工作,让在职党员参与所属社区党组织活动,发挥先锋模范作用,实现"党员身份进社区、作用发挥进社区、监督管理进社区"三项功能,创新新时期在职党员义工服务的新途径,构建八小时外的服务新平台,为党建工作内涵建设进行有益的探索。1开展"在职党员进社区"的工作背景     

毕业实习管理模式的探究与实践

医学专业是实践性很强的行业,毕业实习则是培养和提高学生临床实践能力,深化理论知识,提高综合素质,促进理论与临床实践相结合的关键环节。随着高等医学教育规模的不断扩大,进入临床实习的学生人数也逐年增多,由于教学医院的师资及教学条件等方面相对不足,给临床教师工作带来很大压力,也给教学管理部门带来相当大的困难。因此,如何保证实习质量,提高实习管理的效率与效能,势必要探究出一种有效的实习管理模式。长期以来我院始终把临床实践教学放在重要地位,积极探索和研究临床实践教学的方法和模式,不断深化教学改革,目前已经形成了一种比较…     

普通高校教研室建设及评价体系的建构

教研室是直接进行教学、科研、师资培养的基层组织，是学校最基本的教学单位，是学校专业支撑的基础。教研室建设和管理的水平直接关系到专业的发展和学校整体办学水平，抓好教研室建设，就把握了学校教学管理的关键和基础，就能推动教育教学改革的深入研究，教学质量就能得到有力的保障。因此制订科学合理的教研室工作评价指标体系，开展教研室评价工作，是促进教研室建设、提高学校办学水平的基础。为此，笔者就如何建构高校教研室的评价体系以及如何组织实施教研室评价工作进行如下探讨。     

脑小血管病认知功能障碍患者进展为痴呆的影响因素分析

目的 分析脑小血管病(CSVD)认知功能障碍患者预后的相关影响因素。方法 选取2018年1月至2020年2月衡水市人民医院神经内科CSVD认知功能障碍患者512例，失访7例，根据痴呆情况分为痴呆组140例和非痴呆组365例，收集入选者临床资料，采用ROC曲线分析各项指标对痴呆的预测价值。结果 痴呆组饮酒、家族痴呆史、糖尿病、冠心病、甲状腺功能减退、独居、尿酸、同型半胱氨酸(Hcy)、缓激肽水平明显高于非痴呆组，规律运动、规律抗认知功能障碍治疗比例及基线蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分明显低于非痴呆组，差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。基线尿酸、Hcy、缓激肽与基线MoCA评分呈负相关(P<0.01)。尿酸、Hcy、缓激肽三者联合预测痴呆的曲线下面积为0.897(95%CI:0.820～0.948,P=0.000)。结论 饮酒史、家族痴呆史、甲状腺功能减退、规律运动、居住情况、规律抗认知功能障碍治疗、基线MoCA评分、尿酸、Hcy、缓激肽是CSVD认知功能障碍患者进展为痴呆的影响因素，而尿酸、Hcy、缓激肽联合对痴呆具有良好的预测价值。     

开展教学查房竞赛 提高实习教学水平

教学查房与医疗查房不同,后者的对象是针对病人,目的是解决其诊断和治疗问题,而前者的对象是针对实习医师,目的是解决课堂理论知识与实践相结合的问题,加深学生对“三基”知识的理解与掌握。开展规范的教学查房,对实习医师的临床思维培养及医院的师资队伍建设都有着十分重要的意义。我院自2002年起在全院举行每年1次教学查房竞赛,对师资队伍建设和提高实习教学水平起到了积极促进作用,收到良好的效果,现总结报告如下。1评价方法和指标1.1参赛人员:每年举行一次,每次竞赛由每个临床专业病区选派一名主治医师参加,其中2002年16名、2003年18名、2004年17名,3年共51人。参加查房的学生为当年在医院实习的临床医学专业五年制本科实习生。1.2评委:由教学院长和医院教学督导委员会(副教授、教授)组成,每一组评委3人。竞赛前组织评委学习评分标准、统一要求。1.3竞赛步骤:临床教学查房规定时间为60~90 m in,参赛选手及实习生提前准备好查房病人,病种为实习大纲要求的常见病、多发病,并查阅相关资料。查房时先由主管病人的实习生汇报病史、提出初步诊治方案,参赛教师总结及补充询问病史,然后进行示范体格检查,最后围绕病例展开临床分析包...