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1.
目的探讨临床护理路径在2型糖尿病患者中的应用效果。方法选择2型糖尿病患者120例,按入院时间随机分为观察组与对照组各60例,两组患者均严格执行医嘱治疗,观察组按临床护理路径给予全程护理,对照组行传统护理及健康教育指导,观察护理前后两组患者糖尿病相关知识知晓情况及空腹血糖控制情况。结果干预后观察组患者对糖尿病基础知识、饮食、运动、并发症预防等5项知识的知晓率明显高于对照组(P<0.05),空腹血糖控制水平高于对照组 (P<0.05)。结论对2型糖尿病患者采用临床护理路径模式进行全面护理,可有效提高患者对糖尿病防治知识知晓率,提高血糖控制水平。  相似文献   
2.
目的了解偏瘫患者的生活质量与出院后功能锻炼自护依从性的关系,为提高偏瘫患者的生活质量提供依据,从而引起医务人员及患者对家庭自护的重视。方法对100例偏瘫患者随机分为对照组和观察组各50例,出院时及出院后定期随访并进行患肢的运动能力评定及日常生活活动能力和生存质量的评定。根据评定情况,由经治技师调整锻炼方式、方法。出院后3个月统计两组患者运动功能评定及日常生活活动能力和生存质量的评定情况和患者定性及其是否遵医嘱坚持康复锻炼自护。结果对照组患者遵医嘱坚持康复锻炼自护的患者患肢运动能力、日常生活活动能力和生活质量显著高于观察组(均P<0.01);未遵医嘱持之以恒进行患肢功能锻炼自护,以及定期随访,评定患肢功能恢复情况等大大影响生活质量。结论定期随访,持之以恒进行患肢功能锻炼自护有效促进患肢功能恢复,提高生活质量,降低家庭和社会财力、人力的支出。  相似文献   
3.
目的全员参与护理质量控制,达到护理质量标准。方法护士长排质控班每周一进行科内考核1次,护士长不定期对质量管理进行量化考核及检查监督。结果全员参与质量控制前后患者满意度、护理质量及护士考核量化打分相比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01)。结论全员质量控制管理模式是一种有效的护理质量保证体系,对提高护理质量起到了积极的作用。  相似文献   
4.
在糖尿病健康教育管理中应用“一档三课”模式,对糖尿病患者进行建档并跟踪管理,用三种课堂方式为患者和高危人群传授糖尿病的防治知识。 开展“一档三课”模式,让糖尿病患者及高危人群认识糖尿病,掌握自我防治知识,增强对患者自我健康管理的能力,预防并发症的发生,促进健康。在糖尿病健康教育管理中应用“一档三课”模式,提高了糖尿病患者及高危人群的自我保健意识,改善了患者的心理压力,提高了患者的生活质量。  相似文献   
5.
余珺洁  张茜 《当代护士》2014,(1):161-161
门诊患者病情复杂,常常有患者在候诊及做辅助检查时突发意外的情况,因患者在门诊来回走动,将所有急救用品搬至现场费时费力,会延误宝贵的抢救时机.为保证患者生命安全,赢得抢救时间,本科应用便携式急救箱进行急救,获得满意效果.现介绍如下.  相似文献   
6.
气管切开术是呼吸内科抢救危重患者紧急而有效的治疗措施.当患者病情稳定、呼吸平稳、呼吸道阻塞症状解除后,可考虑堵管.临床上堵管方法不一.我科从2009年对堵管方法进行了改进.采用一次性吸氧面罩接头与玻璃瓶橡胶塞堵管,应用至今,效果满意.现介绍如下.  相似文献   
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