中青年猝死临床与抢救分析

目的通过对中青年猝死者的临床及抢救分析,以提高复苏成功率。方法询问并记录中青年猝死者发病前的基础疾病、可能的诱因、先兆表现,并对抢救成败总结分析。结果中青年猝死者猝死前多无先兆症状且以心源性居多;猝死发生后至有效复苏期过长是抢救失败的主因。结论尽早识别并实施有效的心肺复苏是提高中青年猝死者抢救成功的关键。     

新设ICU科室护士的临床培训分析

目的使新设立的ICU科室护士通过专科专项临床培训后,达到思想素质和业务素质的整体提高,为危重症病人的抢救提供技术力量的保证。方法通过计划,安排指导老师进行专项负责;利用多媒体教学,采用现场示范,学员实地动手操作的方式进行培训。结果ICU护理人员经过临床培训后,全部通过医院护理部的专科考核,完成所有培训计划,达到预期目标。结论护士在职专项临床培训是提升ICU护士综合素质的重要手段。     

微课教育在糖尿病合并抑郁症患者中的应用效果

目的探讨分析微课教育对糖尿病合并抑郁症的临床疗效。方法选取该院收治的糖尿病合并抑郁症患者100例,按随机数字表法分为实验组和对照组各50例。对照组接受常规健康教育,实验组在此基础上接受微课教育,比较两组患者的临床疗效。结果经过干预,实验组出院6个月及12个月时疾病相关知识得分、SDS及HAMD评分、FPG及2hPG水平明显优于对照组(P<0.05),出院12个月时WHOQOL-BREF评分明显高于对照组(P<0.05)。结论微课教育可以提升糖尿病合并抑郁症患者的康复效果,值得推广应用。     

ICU患者和家属心理需求与健康教育的调查研究

目的通过调查入住ICU神志清醒患者和家属不同阶段的心理需求,促进护士有针对性地开展健康教育,促进患者恢复健康。方法自行设计问卷调查表,选择89例入住ICU神志清醒的患者及其家属,对患者开始入住ICU当天12 h内、72 h及出ICU（转出和直接出院）前8 h的心理需求进行调查。结果其在初期的主要心理需求有了解住院环境,探视陪伴制度,治疗方案,预期效果。中期的主要心理需求有目前病情进展,相关检查结果,医疗费用的负担。后期的主要心理需求有转出普通病房后的治疗护理质量、直接出院后的自我护理方法以及担心疾病的反复等。结论通过调查使ICU患者及其家属在患者入住ICU时各个不同阶段的首要心理需求凸显,使护士能有计划、有针对性地进行ICU患者和家属的健康教育。     

颅内血肿穿刺术后持续冲洗引流护理

通过对37例颅内血肿病人进行定向微侵袭穿刺术后持续冲洗引流血肿进行的护理，针对冲洗过程中可能出现的并发症问题，将其冲洗引流过程中的观察要点、处理方法、注意事项等方面进行了总结。减少了重型颅脑损伤的病死率和致残率，提高了生活质量。     

臭氧干燥加磺胺嘧啶银治疗烧伤创面的应用

烧伤创面处理是烧伤治疗中的重要组成部分 ,如何防治感染是治疗的关键。目前国内传统处理烧伤创面的方法有包扎疗法、暴露疗法、半暴露疗法、湿敷及浸泡等方法。各有其优点及临床应用价值 ,然而烧伤创面的渗液、坏死组织为细菌的生长繁殖创造条件。传统的创面处理方法也不可避免地存在创面感染 ,而表 1　 3组治疗效果比较例 (% )分组例数创面细菌培养阳性创面干燥无分泌物换药次数 (次 ) 创面愈合时间 (ｄ)浅Ⅱ度深Ⅱ度甲组 50　　　 6(1 2 )　　　 35(70 )　　　　 1 2 1　　 8　　 1 7乙组 50 1 5(30 ) 2 0 (40 ) 1 80 Δ 1 0 2 0…     

急性心肌梗死早期半卧位排便的护理研究

目的：探讨半卧位排便方式对急性心肌梗死（AMI）早期患者排便过程中心血管系统的影响,为临床护理采取安全、有效的排便措施提供依据。方法：选取符合标准的90例AMI早期患者,给予采用半卧位方式排便,并对排便过程的主观感受和心电图变化等进行监测。结果：统计结果显示采用半卧位方式排便,血压及心肌耗氧量不同阶段的数据比较差异有统计学意义,而心率无统计学意义;大部分患者无不适感。结论：采取半卧位排便对心血管系统没有明显不良影响,患者也易于接受,临床护理上采用半卧位排便体位是可行的。     

采用真空采血器采血效果分析

目的探讨采用真空采血器采血的效果。方法回顾性总结分析我院内科东病区2008年2～7月住院需采血患者使用真空果血器采血的效果。结果本组病例全部采用真空采血器采血，均能达到标本量足，无血液污染，患者感觉痛苦少，基本一次采血成功的效果。结论采用真空采血器采血具有准确可靠，安全清洁，减少患者痛苦，易于操作等优点。     

糖尿病护理管理中采用全程健康模式价值及对自我效能影响

目的探讨在糖尿病护理管理中行全程健康模式的应用价值,以及对患者自我效能的影响。方法将322例糖尿病患者随机分为对照组和观察组,各161例,对照组行常规护理管理,观察组在此基础上行全程健康模式。随访6个月后比较2组自我效能、知识知晓率、护理满意度。结果护理后观察组的自我效能总分为(111.24±11.94)分,对照组为(85.12±11.24)分,观察组明显高于对照组,差异显著(P﹤0.05);观察组的知识知晓率为95.0%,明显较对照组的66.5%高,差异显著(P﹤0.05);观察组的护理满意度为93.2%,明显较对照组的73.3%高,差异显著(P﹤0.05)。结论对糖尿病患者采用全程健康护理模式,可有效提高患者的自我效能评分、知识知晓率及护理满意度,从而控制病情发展。