针对21世纪青年学生的特点做好班主任工作

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者。是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手，也是联系各科任课教师、学生的纽带，是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任的工作关系着年轻一代的健康成长。     

微创术治疗脑出血的术后护理

高血压脑出血为临床常见病 ,起病急、病情重、病死率高 ,传统内科保守治疗病死率为 4 0 %～ 6 0 % [1] 。我科自 1999年以来应用新技术─微创颅内血肿清除术治疗高血压脑出血 2 6例 ,取得满意效果 ,不但使病死率降低 ,而且微创手术切口小 ,对脑组织损伤轻微 ,有利于神经功能的恢复 ,现将术后护理体会总结如下 :1　临床资料本组 2 6例 ,男 16例 ,女 10例 ,年龄 4 7～ 78岁 ,平均 (5 6± 5 .2岁 ) ,有明显高血压病史 2 2例 ,嗜睡 8例 ,浅昏迷 12例 ,深昏迷 6例 ,其中脑疝形成 3例 ,经ＣＴ确认内囊出血 10例 ,外囊出血 6例 ,丘脑出血 4例 ,出血…     

宫颈糜烂与非典型增生及宫颈癌的关系

<正> 全国第四次子宫颈癌学术交流会指出,宫颈糜烂是宫颈非典型增生、宫颈癌三大危险因素之一.为了进一步探讨三者的关系,我们对1988年在我院和襄垣县普查的资料进行了分析. 一、资料与方法本资料来源于1988年在我院普查的太原市女职工3938例检查登记表和襄垣县城镇妇女普查登记表6731份. 按统一要求的内容、项目进行检查,填写统一表格,均做妇科检查、宫颈刮片细胞学检查,必要时做阴道镜检查和活组织病理检查.     

对支气管哮喘患者进行系统教育和管理的效果评估

对哮喘患者进行教育和管理渐渐受到人们的重视并成为影响哮喘整体防治效果的重要因素。我院自从1999年起即以多种形式持之以恒进行着这方面的研究工作,由此而来的效果已经引起大家的关注。本研究旨在调查目前仍在我院接受哮喘教育和管理的成年患者对于哮喘的认知水平、用药情况和病情控制水平,并评价我们几年来进行哮喘患者系统教育和管理的效果,以指导今后工作,进一步提高哮喘管理水平。     

妇科疾病与优生和计划生育关系的探讨

作者对太原市部分事业单位女职工妇女病普查结果及宫颈疾病与人流次数的关系进行了分析。结果女职工患病率６６．８４％。宫颈疾病患病率与人流次数的关系经卡方检验，差异有极显著性（Ｐ＜０．０１）。提示，采取可靠的避孕措施，减少人流次数，有利于妇女健康、优生优育和计划生育的落实     

丽水社区心脑血行之有效病危险因素调查分析

目的 探讨丽水社区心脑血管病危险因素水平及其变化趋势。方法 1997年5月和1999年5月在丽水城关镇社区8万人群中进行了2次心脑血管疾病危险因素随机抽样调查,并应用EPI-INFO6.0软件进行统计分析。结果 综合干预措施收到了一些近期效果。社区人群有关心脑血管疾病的知识和态度出现了好的变化。对综合干预措施依从必表所提高。结论 以健康教育与健康促进为主导的综合干预措施是社区人群心脑血管病防治的基础和有效手段。     

40例新生儿缺氧缺血性脑病的护理

新生儿缺氧缺血性脑病(简称HIE)是围产期宫内缺氧缺血，胎儿脑组织受到缺氧性损害，初生时有严重窒息，出生后表现一系列脑病的症状，是围生期新生儿最常见的中枢神经系统疾病，文献报道本病与低钙血症有关，HIE合并低钙血症的发生率达68％。但轻者预后良好，重者病死率高，存活者也多数留有后遗症。因此，对新生儿缺氧缺血性脑病患儿早期发现，认真观察，精心护理，     

乳康片和逍遥丸加维生素E治疗785例乳腺增生临床疗效观察

使用乳康片、逍遥丸加维生素E联合用药治疗乳腺增生症 785例 ,服药 3个疗程后 ,治愈 5 60例 ,占 71 34 % ;症状缓解 2 0 3例 ,占 2 5 86% ;无效 2 2例 ,占 2 8%。     

解毒祛湿、益气养阴法治疗SARS的临床研究

目的:较为客观地评价中药1、2、3号方结合西药基础疗法治疗SARS的临床疗效.方法:采用中国疾病预防控制中心公布的SARS诊断标准,制订纳入和排除标准,选取63例临床确诊SARS病人,按病情轻重程度,分为普通症和重症,将普通症和重症分别随机分组,其中中西医结合组31例,单纯西药组32例,并根据SARS的自然进程和临床特征分为高热、喘憋、吸收三期.中西医结合组在西药基础治疗的同时,按证、期不同分别口服非典1、2、3号方,单纯西药组用西药基础治疗.选取发热所致的全身中毒症状与体征、X线胸片、血常规及血生化等指标进行21天治疗观察.结果:中西医结合组可以明显减轻发烧所致的全身中毒症状,并且具有促进肺部炎症吸收的作用,与单纯西药组比较有显著性差异.结论:中西医结合治疗SARS取得临床疗效,无明显副作用.     

综合性机能实验室的优势

为了探索医学高职护理教育的客观规律，使高职护理教学与社会相适应，真正培养社会需要的“高素质实用型人才”。机能学实验作为基础医学教学的重要组成部分，传统的教学模式已不能适应社会发展的需要，必须进行改革。而实验设备和场所，要培养真正的“高素质实用型人才”无从谈起，因此建立一个综合性、开放性现代化实验室尤为重要。我们将生理学、药理学、