结合《中国本科医学教育标准》,对我院临床医学本科专业质量标准的思考

<中国本科医学教育标准>为我国医学教育改革顺应国际医学教育发展趋势,提高水平保证质量指明了方向,在充分理解<中国本科医学教育标准>内涵的基础上,结合我院的具体实际进行教育教学改革,探索我院临床医学本科专业质量标准.     

“院系合一”模式下临床教学档案资料管理的实践与探索

"院系合一"是高校临床医学院(系)与其附属医院统一管理临床教学的新型运作模式,目前已被许多高等院校广为使用[1]。我院是一所拥有文、理等多种学科门类的省属地方综合性本科院校。其中,临床医学院(前身为临床医学系)具有20多年的办学历史,积累了丰富的教学管理经验。临床医学院自1982年开始招生至今已有19届毕业生,遍布云南省各级医疗机构乃至省外、国外部分医疗机构,为临床医学人才培养作出了贡献。学院目前开设有临床医学、医学影像学本科专业。其中,临床医学本科为学院重点专业,内科学和外科学为重点课程,儿科学为     

临床实习中存在的问题及对策

从实习医院的管理、医疗改革、带教老师及学生等主要方面来分析影响临床实习质量的因素，只有加强实习医院的管理、考核制度，提高教师带教意识和正确引导学生处理好就业、考研、实习的关系，才能保证临床实习质量。     

大理市小学教师对儿童铅中毒的认识、态度和需求

目的了解小学教师对儿童铅中毒的认识、态度和需求,为预防儿童铅中毒干预教育提供依据。方法抽取大理市城区16所小学的430名教师为研究对象,自行设计儿童铅中毒认知水平问卷,测评小学教师对儿童铅中毒的认识、态度和需求情况。结果小学教师对我国儿童铅中毒的流行势态、污染源的认识相对不足,对儿童铅中毒污染来源及危害防治知识的认知存在文化程度差异,小学组与中专及以上各组之间得分差异有统计学意义(P<0.05)。95.0%的小学教师认为有必要在幼儿园、学校开展儿童铅中毒的健康教育,并愿意接受儿童铅中毒知识的专门培训。结论对小学教师进行定期、系统的儿童铅中毒知识培训,有助于预防儿童铅中毒健康促进工作的开展。     

试论我院成人高等医学教育改革

成人高等医学教育承担着传播医学新知识、新技术,进一步提高卫生专业技术人员业务素质和卫生队伍整体素质这一重要任务。云南大理学院是一所融文、理、医、工、教育、管理和法学等学科的省属综合性本科院校,其中二级学院临床医学院