容量感觉训练法用于脊髓损伤患者膀胱功能重建的研究

目的 探讨缩短脊髓损伤患者膀胱功能恢复时间的方法.方法 按入院顺序将42例脊髓损伤患者分为对照组(22例)与观察组(20例),对照组采用生物反馈训练法进行膀胱功能重建,观察组采用容量感觉训练法进行膀胱功能重建.观察两组患者尿管留置时间、膀胱排尿功能恢复情况及泌尿系感染情况.结果 观察组尿管留置时间显著短于对照组(P＜0.01),泌尿系感染发生率显著低于对照组(P＜0.05);两组自主排尿量及排尿正常恢复率比较,差异无显著性意义(均P＞0.05).结论 采用容量感觉训练法可使膀胱得到合理的容量刺激,缩短尿管留置时间,有效预防泌尿系感染及促进膀胱功能尽早恢复.     

在护士群体中推广普通话的体会

我院是一所综合性三级甲等医院,属中南大学湘雅医学院教学医院.随着改革开放的不断深入和社会文明的不断进步与发展,进入我院就医的病人和学生越来越多,且来自祖国的四面八方.推广普通话已越来越呈现出应有的生机.为此,我们自2003年暑期开始,举办了2期普通话培训班,并采取干预措施在工作中推广,取得了一定的成效.现将工作体会报告如下.     

护理管理坚持"以病人为中心"的实践与体会

我院现有在编护士412人,占全院人数的36.75％,设有31个护理单元。副主任护师以上职称8人,主管护师138人,护师129人,护士137人。医院的护理工作始终坚持以病人为中心的护理管理理念,认真落实以病人为中心的护理措施,服务态度根本好转,护理质量显著提升。顺利通过了全省首批三级甲等医院的检查验收。自2000年来,业务收入、总     

神经科护士疲劳状况的调查分析

[目的]了解神经科护士疲劳状况以及原因和影响因素,找出解决的方法,以预防疲劳的进一步恶化,防止慢性疲劳综合征的发生.[方法]运用疲劳评定量表对常德市4所医院106名神经科护士进行调查,所得结果进行统计学分析.[结果]神经科护士有疲劳者占87.74%.有疲劳的神经科护士较无疲劳者疲劳程度严重,且具有明显的情境特异性.[结论]疲劳在神经科护士中普遍存在,年龄及情境可影响疲劳,充足的睡眠、安静新鲜的环境、一些快乐有意义的活动、良好的心态等可减轻疲劳.     

基层非营利医院护理人员双向选择的实践

我院是地市级三级甲等综合性医院,护理人员占全院职工的38.76%,是医院最大的一个群体,其工作质量直接影响着医疗效果和医院效益.基层非盈利医院,由于体制及观念等因素,护理人员工作积极性难以充分发挥.     

医院管理年活动中护理工作的做法

目的深化护理管理,提升服务品质。方法加强医德医风教育,健全护理制度,落实管理责任,狠抓环节质量控制,强化“三基”训练,落实安全措施。结果确保护理安全,提高危重病人抢救成功率,强化服务意识。结论开展医院管理年活动,是构建和谐医患关系,提高护理质量的有效途径。     

自制治疗车防震防滑垫

目前 ,医院临床护理中所使用的治疗车大多为四轮双层不锈钢手推车。由于不锈钢质硬 ,表面光滑 ,在行走过程中 ,与输液瓶及其他硬物碰撞 ,产生很大的噪音 ,并影响病房环境、病人心情及休息 ,且物品易滑落。现介绍一种治疗车防震防滑垫 ,经临床使用 ,效果较好。1　材料与制作方法     

治疗车减震防滑垫的制作与使用

临床常用的四轮双层不锈钢手推治疗车 ,由于不锈钢质硬 ,表面光滑 ,在推行过程中 ,输液瓶及其他物品与台面碰撞 ,产生很大的噪音 ,影响病房环境和患者休息 ,且物品易滑落。为此 ,特制作治疗车减震防滑垫 ,介绍如下 :1　材料与制作方法　 ( 1)材料　白棉布 (与无菌巾用布一致 ) 2块 ,治疗车上、下台面各 1块 ,按治疗车大小制作。 ( 2 )制作方法　将 4层布缝制成 1块长方形布垫 ,长 67cm ,宽 3 8cm。 4个角做 4条固定带 (距横向角 15cm ,纵向角 5 5cm)。2　使用方法　将减震防滑垫平铺于治疗车上、下台面 ,用布带将其固定于治疗车四个角的钢…     

市、县、乡三级医院护理人员生活质量研究

目的了解市、县、乡三级医院护理人员生活质量差异.方法采用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)对湖南省常德市及所辖县、乡三级医院抽样调查各100名护理人员生活质量. 结果各级医院护理人员在物质生活维度、躯体功能维度、心理功能及社会功能维度总的来说不同医院具有显著性或极其显著性.结论各级护理管理部门应加强护士生活质量的维护,减轻护士工作和生活压力,以提高护士的健康水平,提高护理质量.     

实习护士整体护理知识的调查与分析

目的　了解实习护士整体护理知识的掌握程度 ;方法　发放自制实习护士整体护理知识调查表 ,对全院 86名实习护士进行调查 ;结果　在 86名参加调查的实习护士中 ,完全知晓有关整体护理知识者占5 5 81% ;结论　应加强对实习护士整体护理知识培训 ,使之适应新的护理模式。