简化OSCE模式在护生毕业考核中的应用

目的 探讨简化OSCE应用在本科护生毕业考核中的可行性及效果.方法 参考经典OSCE模式设计简化OSCE,对2002级120名本科护生进行毕业考核.采用自行设计的问卷调查护生对该模式的评价.结果 85.0%护生认为简化OSCE考站设置合理,98.0%护生认为能体现临床实践能力及应该推广该模式;但仍有28.0%护生不适应该模式.结论 简化OSCE应用在护生毕业考核中,能体现护生的综合素质,但应根据存在的问题进行进一步研究改进.     

台风重灾区居民对台风的风险认知情况调查

[目的]探讨台风重灾区居民对台风的风险认知情况,为今后风险决策提供依据.[方法]以2006年8月经历"桑美"登陆的重灾区浙江苍南马站镇棋盘村和金乡镇河尾垟村的129名居民为调查对象,通过问卷调查获得台风重灾区灾民对台风的风险认知及其信息支持特征.[结果]94人(72.9%)认为台风有高度风险;72人(55.8%)认为台风发生的机会很大;13人(10.1%)清楚台风前所要采取的措施;95人(73.6%)通过电视、广播、报纸等大众媒体获得台风相关知识;114人(88.4%)希望政府修建一个大型的"避难建筑".[结论]灾民对台风的不确定性、严重破坏性认知水平较高;台风登陆前的防护措施掌握较差,认知水平低;大众媒体是灾民获得相关知识的重要途径;灾民对台风的防范信赖政府.     

女大学生月经情况及其相关因素的调查

目的了解女大学生的月经状况并分析其影响因素,为月经期健康教育提供基础性资料。方珐对温州医学院250名大二女生进行问卷调查,了解其月经情况,并对月经影响因素进行分析。结果被调查者中,月经失调发生率为38．0％,其发生与经期性生活（P〈0．01）、未注意保暖（P〈0．05）及未每天清洗外阴有关（P〈0．05）;痛经发生率为38．0％,经前紧张综合征发生率为44．8％,两者均与经期未注意保暖有关（P〈0．05）。结论应对女大学生进行月经健康教育,令其建立健康的经期行为。     

简化客观结构化临床考试模式在护生毕业考核中的应用

客观结构化临床考试(OSCE)是目前世界上用于评估临床能力的一种较为流行的客观标准化的考核方法。我校将该方法进行了简化,应用到护生临床能力的毕业考核中,其可行性、客观性、公正性均得到了认可。简化OSCE模式可在护理教学和考核中进一步应用及进行研究,使其更完善。     

简化客观结构化临床考试模在护生毕业考核中的应用

客观结构化临床考试(OSCE)是目前世界上用于评估临床能力的一种较为流行的客观标准化的考核方法.我校将该方法进行了简化,应用到护生临床能力的毕业考核中,其可行性、客观性、公正性均得到了认可.简化OSCE模式可在护理教学和考核中进一步应用及进行研究,使其更完善.     

加强实验室建设和管理提高护生的实践能力

护理学是一门实践性很强的学科，护理学的许多原理和结论是通过实验得以产生和验证的。护理学生必须经过一定时间的实验和实习，才能较好的将理论和实践联系在一起，并不断深化对理论知识的理解和记忆，最后转化为个人的实践能力。实验教学可以培养护理学生严谨、细致、勤劳、踏实的工作作风以及实事求是的科研态度，陶冶她们的情操，培养护理学生勤奋钻研、吃苦耐劳、锲而不舍和互相合作的科学精神。另外，新的《医疗事故处理条例》的实施，     

台风重灾区居民对台风的风险认知情况调查

[目的]探讨台风重灾区居民对台风的风险认知情况,为今后风险决策提供依据。[方法]以2006年8月经历“桑美”登陆的重灾区浙江苍南马站镇棋盘村和金乡镇河尾垟村的129名居民为调查对象,通过问卷调查获得台风重灾区灾民对台风的风险认知及其信息支持特征。[结果]94人（72.9%）认为台风有高度风险;72人（55.8%）认为台风发生的机会很大;13人（10.1%）清楚台风前所要采取的措施;95人（73.6%）通过电视、广播、报纸等大众媒体获得台风相关知识;114人（88.4%）希望政府修建一个大型的“避难建筑”。[结论]灾民对台风的不确定性、严重破坏性认知水平较高;台风登陆前的防护措施掌握较差,认知水平低;大众媒体是灾民获得相关知识的重要途径;灾民对台风的防范信赖政府。     

简化客观结构化临床考试模式在护生毕业考核中的应用

客观结构化临床考试（OSCE）是目前世界上用于评估临床能力的一种较为流行的客观标准化的考核方法。我校将该方法进行了简化，应用到护生临床能力的毕业考核中，其可行性、客观性、公正性均得到了认可。简化0SCE模式可在护理教学和考核中进一步应用及进行研究，使其更完善。     

护生实习前心理健康状态与知识能力的相关性分析

目的调研实习前护生心理健康状况与知识和能力缺乏的相关性,分析影响实习前护生心理健康问题的知识和能力等相关因素。方法通过焦虑状态-特质问卷量表（STAI）和BECK抑郁自评问卷量表（BID）检测实习前护生的焦虑和抑郁状况,采用自行设计的调查问卷,检测实习前护生知识和能力缺乏状况,对100名即将参加临床实习的护理本科生进行测试,采用SPSS13.0统计软件分析实习前护生心理健康状况与知识能力缺乏的相关性。结果实习前护生存在一定程度的心理健康问题。相关分析表明,实习前护生的焦虑和抑郁状态主要与自测量表一级指标中的职业知识相关,进一步分析发现学生担心的法律知识不足与病人发生医疗纠纷,学校教学与临床实际发生差距的问题,角色转变的适应能力慢等是影响护生心理健康的主要因素。结论实习前护生焦虑、抑郁状态与知识和能力缺乏呈正相关,应加强实习前护生该方面知识教育。     

护理本科生考研意向及考研认知情况调查分析

[目的]了解并分析护理本科实习生对攻读硕士的意向、相关看法、影响因素及学生对专业知识的进一步需求情况。[方法]采取整群抽样方法,对温州医学院护理学院2006级即将实习的全日制本科生进行问卷调查。[结果]性别、职业认可度影响学生的考研意向;学生最主要的考研动机是为得到更理想的工作,如高校护理教师;部分学生表示完全不了解考研过程,超过半数的学生不了解复试程序;在本科学习之外,学生希望能进一步获得关于护理科研、管理方面的知识,尤其希望能掌握更多的临床知识和技能。[结果]护理本科生在考研动机及硕士生择业的观念上存在一定的偏差,需要正确引导;学生需要更多信息以增进对考研过程的了解;护理硕士专业方向设置可适当增大临床相关的专业方向比重,培养更多临床专科护理的高级人才。