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1.
2.
1当前口腔专业的发展模式 1.1我省的口腔教育现状 我省口腔卫生资源发展滞后。以往我省口腔执业医师(士)主要来源于兰州大学口腔医学院、甘肃省卫生学校、天水市卫生学校。近年来,由于受国家政策、市场需求、执业医师法的限制,甘肃省卫生学校和天水市卫生学校停办了口腔医师(士)专业,甘肃省卫生学校设立了口腔工艺专业。兰州医学院并入兰州大学,招收五年制口腔医学本科生,取消专科教育。到目前为止,3所学校共培养口腔执业医师不足千人。  相似文献   
3.
髁状突骨折的治疗,一般根据骨折移位情况采用保守或者手术治疗,对于成角大于30度或者脱位、开放性骨折的病例,常采用切开复位后施行固定。临床上常使用钢针固定移位明显的中低位骨折,在使用钢针固定时有不易定位、定角、定点之弊病。笔者针对以上问题研制出下颌骨髁状突骨折钢针定点定角引导器(以下称引导器)。  相似文献   
4.
张玉惜 《卫生职业教育》2007,25(10):140-141
探讨非综合型完全唇裂手术同期行鼻畸形矫正的效果。将40例患儿分为2组,分别行单纯唇裂修复术和唇裂修复同期鼻畸形矫正,以鼻指数作为评价指标。同期行鼻畸形矫正术组患儿的鼻指数较单纯唇裂修复术组高,随时间延长鼻指数有下降趋势。非综合型完全唇裂患儿同期行鼻畸形矫正是一种可靠的临床修复方法。  相似文献   
5.
现通过问卷调查,结合临床病例,探讨青少年紧张与焦虑行为对正畸托槽脱落率的影响,以便我们在对青少年的正畸治疗中进行必要的心理辅导,获得满意的正畸效果。  相似文献   
6.
目的:观察白及二花冰块结合传统护理方法在腭裂术后口腔护理中的应用效果。方法:将腭裂患者164例随机分为试验组和对照组各82例,对照组在腭裂术后采用传统口腔护理方法(0.9%盐水棉球擦洗、3%双氧水漱口,3次/d)进行护理;试验组在对照组基础上采用与自制白及二花冰块(5~6次/d,1粒/次)口含交替使用的方法进行护理,5~7天后观察2组患者术后伤口疼痛程度、肿胀消失时间、渗血消失时间、伤口愈合时间以及伤口感染率、复裂或腭瘘发生率情况。结果:术后伤口疼痛程度试验组明显轻于对照组(χ2=26.8304, P<0.001);肿胀消失时间试验组为(2.8±0.6)d明显短于对照组(3.1±0.5)d(t=3.4883,P<0.01);渗血消失时间试验组为(30.7±9.4)h明显短于对照组(35.1±10.3)h(t=2.8571,P<0.01);伤口愈合时间试验组(11.8±2.9)d明显短于对照组(13.5±3.2)d(t=3.617,P<0.01);试验组伤口感染率为2.44%(2/82),明显低于对照组的12.19%(10/82)(χ2=4.4057,P<0.05);复裂或腭瘘发生率试验组为7.32%(6/82),与对照组的9.76%(8/82)比较χ2=0.3132,P>0.05。结论:口含白及二花冰块在减轻腭裂术后并发症,促使伤口愈合方面明显优于传统口腔护理方法。  相似文献   
7.
临床上用砷剂失活后 ,有少数病例可能出现砷性尖周炎 ,现报道用二巯基丙醇治疗 5 0例的临床疗效。门诊病例 ,患各种牙髓炎者 5 0例 ,常规去龋 ,在穿髓点封砷失活剂 (第四军医大学口腔医学院制售 )后出现咬合痛、松动、叩痛显著 ,诊断为砷性尖周炎 ,即去除原有的暂时封固剂和砷剂 ,制洞 ,开髓 ,去除根髓 ,用生理盐水和 30mL/L过氧化氢液交替冲洗 ,吸干后 ,在根管内置二巯基丙醇棉捻 3d ,若仍有症状 ,可再封药 1次。然后清理根管 ,用根管糊剂加牙胶尖充填根管 ,在糊剂中加入少量碘仿调拌。5 0例中男 2 7例 ,女 2 3例 ,年龄 8~ 6 2岁 ;乳牙 1…  相似文献   
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