加强素质教育的内容及方法研究

加强素质教育是现代教育发展的迫切需要。素质教育是每个人的体质、气质、能力、知识、品质等各种要素的综合 ,主要包括 :生存能力的培养 ,人文社会能力的培养 ,学习能力的培养 ,发展能力的培养。这四种能力包涵了综合素质的各项内容 ,而且每种能力所涵的内容又是互相兼容的 ,这就决定了我们的教育不是单一的 ,而是综合的 ,在教育中把各种知识、能力和素质融为一体。根据在实际工作中碰到的现实问题 ,个人认为综合素质教育应从以下四个方面入手 :1　生存能力的培养生存能力是作为一个人最基本的能力。生存能力包括 :身体素质 (日常的基本生…     

浅析网络给高校辅导员带来的挑战及应对策略

互联网以其便捷适用、涵盖面广，而得以迅猛发展和普及。几年前身边的网吧还寥寥无几，今天却已是林次栉比、俯仰皆是。然而，随着网络在人们的生活中占据越来越重要的位置，它所带来的问题却也日益突出。尤其它在学生管理与教育方面带来的消极影响，日益受到教育学的关注。毫不夸张的     

血管内皮生长因子及其受体在单侧输尿管梗阻大鼠术侧肾脏的表达

血管内皮生长因子（VEGF）的主要作用是刺激血管内皮细胞的增殖与分化、抑制内皮细胞凋亡，主要通过两个受体Flk-1和Flt-1发挥作用。本研究旨在明确VEGF及其受体在单侧输尿管梗阻（UUO）大鼠术侧肾脏不同时间的表达变化情况，为进一步探讨其在UUO大鼠小管间质纤维化中的作用机制提供实验依据。     

宫腔镜下插管注药配合中药治疗输卵管妊娠

目的 :探讨中西医结合保守治疗输卵管妊娠的有效途径。方法 :采用宫腔镜直视下输卵管插管一次性注射甲氨蝶呤 (MTX) 4 0mg ,同时配合中药异位妊娠方剂内服治疗早期输卵管妊娠。结果 :实验组较对照组血β -HCG下降快、转阴时间短 ,差异具显著性 (P <0 0 5 ) ;成功率差异无显著性。结论 :宫腔镜直视下输卵管内注药配合中药异位妊娠方剂治疗早期输卵管妊娠 ,副反应少、成功率高、治疗时间短 ,方法可行 ,值得推广。     

微创引流术治疗脑室出血25例护理体会

2000～2002年，我院以微创引流术治疗25例脑室出血患者，效果满意，现将护理体会报告如下。     

自拟化瘀胶囊对大鼠脑缺血再灌注损伤的保护作用

目的:观察化瘀胶囊对大鼠脑缺血再灌注损伤的保护作用.方法:Wistar 大鼠雄性60只,随机分为6组,每组10只.即化瘀胶囊高、中、低剂量组、尼莫地平组、模型对照组和假手术组分别给等体积生理盐水,各组均连续灌胃给药7天,末次给药30min 后.参照文献法制备大鼠脑缺血再灌注模型,通过观察模型大鼠脑含水量、脑组织 SOD 活性、MDA含量及NO含量的变化,探讨中药化瘀胶囊对局部永久性脑缺血的预防和治疗作用.结果:化瘀胶囊各组能降低脑组织含水量,可抑制脑水肿的发生,对缺血脑组织具有一定保护作用;化瘀胶囊高剂量组能明显提高脑组织 SOD 活性,减少脑组织 MDA 生成,中剂量组虽能明显增强SOD活性.但减少MDA生成作用不及低剂量组,提示化瘀胶囊对脑缺血的保护作用与抗自由基生成有关;再灌注2h后,脑组织 NO 明显升高,而化瘀胶囊高剂量组却可减少其生成,说明化瘀胶囊有抑制再灌注脑损伤引起的 NO 升高作用.结论:化瘀胶囊对大鼠脑缺血再灌注损伤具有明显的保护作用.     

罕见部位子宫内膜异位症4例

<正>子宫内膜异位症(下称内异症),好发于盆腔脏器和腹膜,发病率呈逐年上升趋势。盆腔外特殊部位的内异症不常见。1987至1995年我院收治了4例特殊部位的内异症,现报道如下。     

大鼠局灶脑缺血再灌注模型改良后的实验研究

参照ＺｅａＬｏｎｇａ报道的线栓法制作大鼠局灶性脑缺血再灌动物模型,并予以改良。结果发现,脑缺血后缺血侧有恒定的梗塞区,缺血侧脑血流量明显下降,脑组织含水量较对侧明显增多,有明显的神经元缺血性损伤改变,再灌注时脑血流量达到并超缺血前水平。     

膝关节镜的手术配合及护理体会

膝关节镜是一种对膝关节进行探查治疗的微创手术方法,具有伤口小、损伤轻、诊断明确、恢复快、并发症少等优点,易于被患者接受.我院1999-06～2008-12共开展膝关节镜手术1108例,取得满意疗效,现将手术配合总结如下.     

经挠动脉和股动脉途径行冠脉介入治疗的护理体会

介入治疗心血管疾病由于其具有创伤小、病人痛苦少、诊断准确、治疗效果好等特点,目前已成为攻克心血管疾病的有力武器.尤其是冠心病的介入治疗,能避免开胸手术的创伤,克服药物治疗难以奏效的缺憾.以往经股动脉途径由于卧床时间较长,给病人造成了痛苦,也给术后护理增加了难度,而经挠动脉穿刺行冠状动脉介入检查和治疗,现在已成为一种行之有效的途径,其痛苦小、并发症少、止血可靠易行的优点得到了医生和患者的共同认可.