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不可忽视激光脱毛和光子脱毛的不良反应 总被引:1,自引:0,他引:1
自上世纪以来,半导体激光脱毛(下简称"激光脱毛")在我国各大城市普及,深受广大爱美人士的欢迎。不久,强脉冲光脱毛(下简称"光子脱毛")也普及临床,而且,实践证明,两种脱毛方法疗效肯定、安全。随着接受治疗的患者日趋增多,"激光脱毛"和"光子脱 相似文献
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随着专业技术的不断发展,外科手术的难度增大,精度越来越高.为顺应手术的发展,各种型号的带线缝针在现代手术台上也相继出现,如10/0无损伤缝合线缝针、5/0薇荞线缝针等.一台肝胆手术或心外科手术,需使用10对~50对的缝针,甚至更多.在保证手术顺利进行的同时,还要保证护理安全,而细小又繁多的缝针,对器械护士台上物品的管理提出了严峻的挑战.为此,在工作过程中总结了一种新的手术台上缝针管理方法,现介绍如下. 相似文献
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随着专业技术的不断发展,外科手术的难度增大,精度越来越高。为顺应手术的发展,各种型号的带线缝针在现代手术台上也相继出现,如10/0无损伤缝合线缝针、5/0薇养线缝针等。一台肝胆手术或心外科手术,需使用10对~50对的缝针,甚至更多。在保证手术顺利进行的同时,还要保证护理安全,而细小又繁多的缝针,对器械护士台上物品的管理提出了严峻的挑战。为此,在工作过程中总结了一种新的手术台上缝针管理方法,现介绍如下。 相似文献
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目的评价小组合作教学模式在手术室护理带教中的运用效果。方法选取2018年1月—2018年12月在医院手术室实习的护士学生120名,按实习时间分为对照组和实验组,对照组采用一对一导师负责制教学模式展开实习,实验组将带教老师和护生分别分成小组,再将教师组和学生组一一搭配成合作小组,以小组合作教学模式展开实习。观察对比两种教学模式护生的出科理论成绩和操作成绩,并评价护生对带教模式的满意度情况。结果实验组护生理论考核和操作考核分数均高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05);带教满意度上实验组护生对教学方法、学习机会、人际关系、组织支持的评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P 0.05),教师素质评分略高于对照组,但差异无统计学意义(P 0.05)。结论小组合作教学模式可提高手术室护理教学质量,并有效提高实习护生在手术室实习的满意度。 相似文献
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目的采用小组教学模式对手术室实习护士进行临床教学,以培养师生团队合作的能力,弥补一对一教学的不足。方法选取2018年1—12月来我院手术室实习的护理实习生(护生)120名作为研究对象,将其随机分成对照组和观察组。对照组采用传统一对一教学模式,观察组采用小组教学带教模式,对比两组护生实习后出科考核成绩。结果观察组护生出科理论考核成绩和操作考核成绩均高于对照组,差异均具有统计学意义(P 0.05)。实习满意度的比较,观察组中激发兴趣、技能提升、思维拓展、应对能力、团队协作5项评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P 0.05)。结论在手术室护理带教中采用小组教学模式,可有效提高护生的实习成绩,实习满意度提升,带教老师教学水平大幅度提高,达到了教学相长的目的。 相似文献
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目的:观察分区域分层次填充透明质酸矫治眶下区凹陷的临床效果。方法:选择2017年4月-2019年1月笔者医院收治的40例眶下区凹陷患者,在局部神经阻滞麻醉或者局部表面麻醉下利用分区域分层次的方法注射透明质酸矫正眶下区凹陷,改善面部老化,然后评价注射后效果与不良反应。结果:本组40例患者注射后对即刻效果均满意,注射后第2天部分患者有轻度肿胀、皮肤发红等现象;8例患者出现局部瘀青,7~10d自行消退;1例患者出现局部泪槽沟加深的现象;2例患者出现局部丁达尔反应。术后有效率达92.5%(37/40)。患者满意度调查,2例患者认为外形欠饱满,未达到自己期望效果;及3例出现不良反应的患者,总体满意率达87.5%(5/40)。术后随访1~6个月,泪槽沟与睑颊沟改善明显,下睑到颧颊区域呈现自然流畅、年轻特征的轮廓曲线,6个月内效果维持满意,部分患者4~6个月进行第二次补充注射。结论:透明质酸分区域分层次注射填充能根据眶下区的解剖特征来选择不同的注射方式进行填充,达到年轻化目的。 相似文献
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在保证手术顺利进行的同时,需要做好护理安全工作,而手术台上细小而繁多的缝针,对洗手护士台上物品的管理提出了严峻的挑战。手术台上缝针数目不清楚或者在手术台上遗失是严重的护理质量问题.为了防止此类事件的发生,恰当、合理地做好手术台上缝针的管理,成了手术室护士的一项重要工作。我院经过多年的工作总结,探索出一种简单易操作的缝针管理方法,现介绍如下。 相似文献
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<正>手术室独有的专业特性与工作强度,使护理人员工作过程中需来回走动、不断搬运器械与病人、频繁弯腰操作、手术时长久站立,工作1d需消耗大量体能。如果用力不当,不仅易感疲劳,降低工作效率,还会损伤软组织与关节,从而导致腰腿痛等疾病,极大地损害护士的身体健康。为此,本研究试将省力原则运用到手术室护理工作中,倡导护士合理用力,尽可能避免因用 相似文献