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目的探析医学本科生及研究生的内隐职业性别刻板印象及其之间的关系。方法采用分层随机方法选取新乡医学院医学本科生及研究生共160名为被试,使用内隐联想测验测量其职业性别刻板印象程度,以反应时作为其测量指标。结果 1相容任务组合和不相容任务组合反应时差异有统计学意义(P<0.01);2不同性别、不同生源地被试的内隐职业性别刻板印象差异无统计学意义(P>0.05);3医学研究生和本科生的内隐职业性别刻板印象差异有统计学意义(P<0.01)。结论医学生存在内隐职业性别刻板印象,性别刻板印象随受教育程度而变化。 相似文献
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现实疗法是一种以自我发展为前提,以成功导向为原则,以面对现实为疗效指标的心理治疗方法.本文将从现实疗法的基本理论、特征、治疗步骤、操作技巧等方面予以介绍. 相似文献
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