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目的：分析总结40例蝶骨嵴脑膜瘤特点，利用显微方法提高全切率。方法：对98年后．我科经翼点入路显微切除蝶骨嵴脑膜瘤40例回顾性研究。结果：外侧组全切率100％，中侧组90％，内侧组70％，死亡0例，外展神经受损1例．滑车神经受损1例。结论：经翼点入路．据颅底显微解剖．运用显微外科手术技巧，可显著提高蝶骨嵴脑膜瘤的全切率．降低手术死亡率及并发症。 相似文献
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重型颅脑损伤的病死率目前仍较高,颅脑损伤引起脑疝呼吸停止时,抢救十分困难。本院曾先后遇到二例,经抢救获得痊愈。本文着重从获得纠正的病例中,寻找有益的教训,对抢救措施提出一些初浅的看法。 相似文献
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四脑室肿瘤以手术治疗为主，由于毗邻脑干，全切肿瘤有时较为困难，我科从99年至2003年7月显微手术治疗四脑室肿瘤21例，疗效较为满意，现总结如下： 相似文献
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制备器材 手术用器械盘托架及托盘各2个,铅围裙1～2条,铅橡皮或铅板数块,无菌手术中单、胶布、绷带等。组合方法 颈总动脉或椎动脉穿刺成功,穿刺针拨出针芯后接上一短塑料软管,仍保持无菌操作经此管用注射器缓慢注入生理盐水。作好X线摄片准备后,即可尽速进行防护屏的组合。组合屏风框架:与仰卧位开颅手术时摆放器械盘托架相 相似文献
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世纪之交 ,以知识为基础的知识经济已初见端倪。知识经济时代 ,不仅要从掌握知识的多少来衡量教学质量 ,而且要特别注意从能力和素质的角度衡量质量。要改革教学方法 ,给学生思维与练习的时间和空间 ,有效地提高学生解决实际问题的能力[1] 。《外科四项基本功操练盘》(简称操练盘 )徒手穿入缝线 ,可作外科打结、剪线、拆线、换药等的演示操练 ,并可透视缝线路径以教学常用缝合法 ,操练盘是一新颖实用的仿手术伤口教具。在操练试用中 ,我们就其教学方法初步探讨如下。1 必须使学生明确操练目的明确操练的目的 ,了解为什么要操练 ,要达到怎样… 相似文献
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名人效应在神经外科课堂教学中的应用温盛秋活跃课堂，提高教学质量是各科教学所追求的一项目标。教学方法的选择是否适宜准确，对教学质量影响极大。一节课应采用什么教学方法才能使学生容易接受，举什么例子能引起学生的兴趣，如何设置疑问能激发学生的思维，教师在教学... 相似文献
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目的探讨大型听神经瘤的显微手术方法。方法对我科4年经显微手术治疗的28例大型听神经瘤进行回顾性分析。结果本组病例全切或近全切26例(93％)，大部分切除2例(7％)，面神经解剖保留22例(78．5％)，面神经功能保留13例(46．4％)，死亡2例(7％)。结论大型听神经瘤的显微手术是更为安全和有效的方法，显微解剖知识，操作技巧和术后处理是提高全切率，保留面神经功能及降低死亡率的关键。 相似文献
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颈总动脉穿刺是神经科医生的一项基本操作技术。穿刺及时成功,可以争取时间,减少病人痛苦,提高脑血管造影成功率。 颈总动脉的前面有胸锁乳突肌前缘、胸骨舌骨肌、胸骨甲状肌与肩胛舌骨肌上腹,其动脉搏动还可向邻近软组织传递扩散。另外,颈部的形态有显著的个体、性别及年龄的差别。因此,可能会给颈总动脉穿刺术造成困难.穿刺准确、埋针适当,颈总动脉穿刺才能及时成功。 相似文献
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儿童硬脑膜外气枪铅弹试取失败分析温盛秋邹连生（附属医院神经外科３４１０００）儿童头部气枪子弹伤有增多趋势。我院近二年来收治的头部气枪子弹伤所致硬脑膜外铅弹存留的患者中，６例一弹致伤儿童入我院前后屡行弹丸试取手术共１３例次。其中，伤后在当地基层医院手术... 相似文献
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皮下引流治疗颅盖部脑脊液皮肤漏二例温盛秋，夏万鹏（附院神经外科）关键词颅骨／损伤；创伤和损伤／并发症；脑脊液皮肤漏／病因学；皮下引流／方法脑脊液由头皮创口流出者为脑脊液皮肤漏［１］。漏口位于颅盖头皮较薄部位且有皮肤缺损及感染者，单用伤口再清创缝合法漏... 相似文献
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