化疗联合药物治疗对急性白血病的疗效观察

目的:探讨化疗联合药物对急性白血病的的治疗效果,为该病的治疗提供参考。方法:将2008年6月—2009年12月在我院血液科进行治疗的68例患者,按照治疗方式的不同随机分为化疗联合药物治疗组与单纯化疗组。观察并比较两组的治疗效果。结果:联合治疗组的总体治疗有效率为55.88%(19/34),远高于对照组的41.18%(14/34)。两组间的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:应用化疗联合药物治疗对急性白血病的疗效优于单纯化疗组,应在临床上推广应用。     

正念减压疗法对脑卒中后抑郁的影响

目的探讨正念减压疗法(MBSR)对脑卒中后抑郁(PSD)患者的影响。方法将某三级甲等医院神经内科一年内确诊的68名PSD患者按确诊时间排序,并按最小不平衡指数法分为研究组和对照组各34名,两组均进行常规健康教育与治疗,研究组在此基础上进行每周1次、共8次的正念减压训练。治疗前后采用汉密尔顿抑郁量表24项版(HAMD-24)对患者进行测评,评估治疗效果。结果研究组经MBSR治疗后HAMD-24评分较治疗前低,差异有统计学意义[(16.20±2.04)vs.(21.32±1.86),P0.01],对照组治疗前后HAMD-24评分差异无统计学意义(P0.05),治疗后研究组HAMD-24评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论正念减压疗法对脑卒中后抑郁可能有效。     

从微生物的角度探讨影响饮用水卫生安全的因素

我国饮用水微生物卫生标准存在着诸如取样计划不健全、检验项目不合理、限量标准不统一的问题。本文从微生物学的角度探讨分析影响我国饮用水卫生安全的因素，为我国修订饮用水卫生标准提供参考依据。     

浅谈“翻转课堂”在高职高专生理学教学中的应用

随着信息化技术的发展,传统的高职高专生理学教学模式已经不能满足多元化人才教育的需求,翻转课堂模式以其特有的优势成为课堂教学新宠。翻转课堂在高职高专生理学教学中具有极大的应用价值,通过借助短小精悍的教学视频将生理学课程内容进行切割,有助于帮助学生突破重、难点知识的学习,提高学生的自主学习能力,提升其技能掌握水平。     

家庭成员辅助训练对卒中后患者的Fugl-Meyer评分的影响分析

目的：探讨卒中后患者的康复功能在家人的辅助训练下运动功能评分的变化分析来研究家庭成员对患者康复的影响。方法：选择60例脑卒中患者随机分为观察组和对照组,8周后两组进行Fugl-Meyer评分测定分析,发现观察组运动评分明显优于对照组。（P〈0．05）。结论：家庭成员对组中患者积极的康复参与对患者的运动功能具有明显的改善作用。     

脑功能治疗仪结合针灸对缺血性脑卒中患者运动功能恢复的临床观察

目的：比较脑功能治疗仪结合针灸治疗与单纯针灸治疗对于缺血性脑卒中患者运动功能恢复的临床治疗效果.方法：60例有运动功能障碍的缺血性脑卒中患者随机均分为治疗组和对照组,治疗组给予仁和医疗生产的脑功能治疗仪结合针灸,对照组单纯给予针灸治疗.结果：患者治疗后神经功能缺损积分均减少,治疗组治疗前后神经功能缺损程度及ADL评分的变化幅度显著高于对照组.结论：脑功能治疗仪结合针灸治疗对有运动功能障碍的脑卒中患者较之单纯针灸治疗能更好地促进患者的康复,提高患者的生活质量.     

硫氧还蛋白还原酶活性在肺癌患者化疗前后的变化

目的探讨肺癌病人的血浆硫氧还蛋白还原酶(TR)活性及化疗前后的变化。方法收集2012年10月至2013年1月本院49例肺癌病人化疗前后的血浆和同期49例健康查体人员的血浆,进行硫氧还蛋白还原酶活性检测。结果 49例肺癌病人化疗前血浆TR活性值为4.34±6.52 U/m L,化疗后为3.93±6.30 U/m L,健康查体人员为-5.61±7.39 U/m L,数据均采用LOG(X+4IQR)转换,并经t检验,结果显示,化疗前、后TR活性与健康查体组(对照组)相比较,P均<0.05。化疗前、后TR活性的变化,有统计学差异。结论肺癌病人的TR活性高;肺癌病人化疗前后血浆TR活性随疾病好转有降低。     

网络信息时代影响下的翻转课堂用于高职高专生理学教学分析

目的：探讨网络信息时代影响下的翻转课堂在高职高专生理学教学中的应用效果。方法学期开始时（2015年8月）,在我院医学专业中随机选取需学习生理学课程的学生100名,随机分为2组,对照组（50名）应用传统教学模式,观察组（50名）应用翻转课堂教学模式。在学期末采用本校设计的问卷调查学生在生理学学习中的各项能力与学习兴趣,并组织统一考试。结果经过一学期的教学,观察组具备问题解决能力、问题分析能力、实践能力和学习兴趣者所占比例分别为90.0%,96.0%,92.0%和100.0%,均比对照组高,差异具有统计学意义（P<0.05）;观察组的理论知识考试成绩与生理实验考试成绩均比对照组高,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论将翻转课堂应用于高职高专生理学教学中,可提高学生的实践能力、分析和解决问题的能力,增强学习兴趣,达到高效教学的目的。     

一氧化碳中毒迟发性脑病治疗依从性临床回顾分析

目的探讨一氧化碳中毒迟发性脑病患者既往对一氧化碳中毒的治疗情况以及影响一氧化碳中毒治疗依从性的相关因素。方法对我院2006年1月-2008年11月收住的一氧化碳中毒迟发性脑病患者的既往治疗情况进行分析。结果82例一氧化碳中毒迟发性脑病患者既往一氧化碳中毒治疗情况令人失望：完全依从（坚持治疗者）11例（13.4%）,不依从71例（86.6%）。结果影响治疗依从性的最重要因素为疾病知识、病情和就医条件。结论一氧化碳中毒迟发性脑病与高压氧治疗的依从性有着密切的关系,一氧化碳中毒患者对疾病的防治认识不够,应加强各方面知识的推广和普及,提高人群的防护意识,从而降低一氧化碳中毒迟发性脑病的发病率。     

3种镇静药物对Ⅱ型呼吸衰竭机械通气的影响

目的:对比观察吗啡、地西泮与咪达唑仑镇静对Ⅱ型呼吸衰竭患者机械通气治疗效果的影响,以期对临床用药的选择提供参考.方法:将54例需机械通气的Ⅱ型呼吸衰竭患者随机分为3组,每组18例.分别于机械通气前静注吗啡、地西泮与咪达唑仑镇静,再于机械通气前和机械通气后4 h行动脉血气分析.结果:与机械通气前比较各组pH值、PaO2值和PaCO2值均得到明显改善(P＜0.01).机械通气后吗啡组pH与PaO2值大于地西泮和咪达唑仑组,PaCO2值则较另外2组小 (P＜0.05);地西泮组与咪达唑仑组之间各指标均无显著性差异 (P>0.05).结论:相对于地西泮与咪达唑仑,吗啡能够使需机械通气的Ⅱ型呼吸衰竭患者更多获益,可以成为该类病人镇静的首选用药.