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对女性精神病病人进行系统健康教育的效果观察 总被引：1，自引：0，他引：1
精神病病人存在不同程度的行为异常 ,严重时丧失生活自理能力 ,且可能发生危害自身及社会集体的行为。鉴此 ,对病人进行系统健康教育至关重要。 2 0 0 0年 8～ 1 2月我们对 5 0例女性精神分裂症病人进行系统健康教育 ,其结果报告如下。1 资料与方法1 .1 一般资料1 0 0例均符合 CCMD- 2 - R精神分裂症诊断标准 [1] 。随机分为教育组和对照组 (各 5 0例 )。教育组年龄 1 6～ 6 5岁 ,平均 (3 3 .5 0± 1 0 .87)岁 ;对照组年龄 1 7～ 6 2岁 ,平均 (3 3 .0 5± 1 1 .0 0 )岁。两组年龄、病情、文化程度比较 ,差异无显著性意义 (均 P>0 .0 5 … 相似文献
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精神病病人存在不同程度的行为异常，严重时丧失生活自理能力，且可能发生危害自身及社会的行为。2002年8月-12月我们对50例女性精神分裂症病人进行了系统的健康教育，效果较好。现报告如下。 相似文献
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精神病病人存在不同程度的行为异常,严重时丧失生活自理能力,且可能发生危害自身及社会的行为。2 0 0 2年8月—12月我们对5 0例女性精神分裂症病人进行了系统的健康教育,效果较好。现报告如下。1 资料与方法1.1 一般资料 10 0例病人均符合CCMD -2 -R精神分裂症标准[1] 。随机分为教育组和对照组各5 0例。教育组年龄16岁～65岁,平均3 3 .5 0岁;对照组年龄17岁～62岁,平均3 3 .0 5岁。两组病人年龄、病情、文化程度比较,无统计学意义(P >0 .0 5 )。1.2 方法 两组病人均行抗精神分裂症的药物维持治疗,按精神病病人常规护理。此外,教育… 相似文献
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50例女性精神病人系统健康教育的疗效观察 总被引：4，自引：0，他引：4
以住院护理观察量表（NOSIE）为评定工具，按每3周为1治疗阶段，观察50例女性精神病人行系统健康教育后的疗效，结果表明，教育组总积极因素及社会能力，社会兴趣、个人卫生因子分增加值大于对照组，总消极因素及精神病表现因子分减少值大于对照组。提示系统健康教育能缩短护患间的距离，提高患者对疾病的认识，增强战胜疾病的信心，改善患者的心理状况，提高生活自理能力和社会适应能力。 相似文献
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