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1.
目的观察多磺酸粘多糖乳膏联合卤米松乳膏治疗中老年人小腿慢性湿疹的临床疗效。方法将68例患有小腿慢性湿疹的中老年患者随机分为2组,治疗组36例,给予多磺酸粘多糖乳膏早一次联合卤米松乳膏晚一次外涂患处,每次均外用保鲜膜封包2 h;对照组32例,仅给予卤米松乳膏晚一次外涂患处,用保鲜膜封包2 h。分别在第1、2、4周对两组治疗效果进行临床观察。结果第1周时治疗组和对照组两组的有效率分别55.56%和50.00%,两组比较无显著性差异(P>0.05),第2周时治疗组和对照组两组的有效率分别为72.22%和59.38%,两组比较无显著性差异(P>0.05),第4周时治疗组和对照组两组的有效率分别91.67%和71.88%,两组效果有显著性差异(P<0.05)。结论多磺酸粘多糖乳膏联合卤米松乳膏加封包治疗中老年人小腿慢性湿疹疗效显著。  相似文献   
2.
<正>1临床资料患者女,11岁,主因头发稀少10年,于2012年7月13日就诊于我科会诊中心。患者自出生后全身毛发稀少,且易脱落,尤以头发最为明显,同时伴有眉毛睫毛的缺失。牙齿、双手指甲颜色及形状正常,出汗正常。既往体健、无特殊疾  相似文献   
3.
Sweet综合征是以发热,四肢、颜面、颈部非对称分布的隆起性痛性红斑、结节,外周血中性粒细胞升高和真皮内中性粒细胞浸润为特点的一类疾病,可与多种炎症性疾病或肿瘤伴发,临床上常分为经典型(或特发型)、妊娠相关型、药物相关型和恶性肿瘤相关型.近来有学者报道过几种特殊类型的Sweet综合征,综述如下.  相似文献   
4.
杨高云  陈丽  崔文颖  陈雪  孙雅纯  张涵婷 《北京医学》2010,32(11):893-893,898
面部化妆品皮炎是一种常见的损容性皮肤病,是化妆品引起的接触性皮炎。回顾分析我科2008年8月至2010年3月应用皮炎汤联合蓝科肤宁治疗化妆品皮炎患者的临床资料,报告如下。  相似文献   
5.
目的探讨白介素-13(IL-13)对皮肤鳞状细胞癌细胞系(A431)产生炎症及纤维化相关因子基因和蛋白表达的影响,从而进一步了解皮肤纤维化的发病机制。方法使用不同浓度的IL-13(0.1ng/mL、1ng/mL、10ng/mL)刺激体外培养的A431,24h后收集A431提取RNA、采用实时定量PCR(Real-Time PCR)法检测α-SMA、CTGF、pro-collagenⅢ、EMMPRIN和IL-13rα1的基因表达情况;同时收集细胞培养上清,应用ELISA方法检测A431经不同浓度IL-13刺激后TGF-β蛋白表达水平。结果 A431经不同浓度IL-13刺激24h后,其α-SMA、CTGF和pro-collagenⅢ的基因表达水平以及TGF-β蛋白表达水平明显高于对照组(P0.05),并具有浓度依赖性。IL-13rα1和EMMPRIN基因表达与对照组无显著性差异(P0.05)。结论 IL-13可刺激A431高表达α-SMA、CTGF和pro-collagenⅢ基因,并产生大量TGF-β,这些因子的高表达和大量产生可能参与了IL-13在皮肤纤维化过程中的病理性作用。  相似文献   
6.
趋化因子家族是一类由免疫或非免疫细胞分泌的一级结构相似的小分子蛋白,在机体的免疫调节、过敏反应、炎症反应、细胞增殖分化等过程中发挥重要作用。趋化因子超家族成员具有一定的同源结构,根据一级结构中保守的4~6个Cys的前2个Cys的排列方式,可将趋化因子超家族分为CXC(α)、CC(β)、C(γ)和CX3C()四个亚家族,它们的功能除趋化活性外,还具有细胞活化等多种生物学效应。这些趋化因子与七次跨膜的G蛋白偶联受体特异结合,通过G蛋白转导信号至细胞内,发挥其生物学活性。目前已发现28种CCL、16种CX—CL、2种CL和1种CX3CL。  相似文献   
7.
目的 探讨融入思政元素的微课结合皮肤镜图片在《皮肤性病学》课程“银屑病”章节教学中的 应用效果。方法 选取2023年2月-7月于首都医科大学大兴教学医院进行理论课学习的34名首都医科大学急 诊本科班同学作为研究对象,以皮肤性病学“银屑病”章节教学为例,将思政元素融入微课,结合皮损皮 肤镜图片进行教学,在课前预习、理论授课及见习实践3个教学环节中不断强化授课效果,分析34名急诊 本科班同学成绩并调查其满意度。结果 3 4名急诊本科班同学成绩均达到7 0分以上,平均分为 (90.08±2.25)分,且90~100分占比达52.94%(18/34);满意度调查问卷显示,课程的趣味性、理论知识掌 握、自学能力培养、临床实践能力培养、解决问题能力培养5个条目总满意率较高,均达到96.30%,思维能 力培养总满意率较低,为59.26%。结论 融入思政元素的微课结合皮肤镜图片在《皮肤性病学》课程“银 屑病”章节教学中的应用效果确切,学生考试分数较为理想,且教学满意度较高,值得在教学中应用。  相似文献   
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