子宫全切患者焦虑抑郁的心理调查及心理干预

目的：探讨120例子宫全切患者手术前的心理健康状况，为全方位系统治疗子宫全切患者的生理和心理问题提出对策与思考。方法：对本科住院病人进行抑郁量表自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）的问卷调查。结果：有71．67％患焦虑症和10．00％的抑郁症，明显高于对照组的15．00％和2．50％的患病率。结论：积极采用术前心理咨询和综合治疗，对手术后的全面康复，提高女性的心身健康有促进作用。     

子宫肌瘤病人术前心理问题分析及对策

子宫肌瘤是女性常见的肿瘤,女性被确诊为子宫肌瘤并需要手术治疗切除子宫及肌瘤时,由于受教育程度和职业不同,对疾病和治疗的认识也会不同,因而在入院后手术前表现出各种不同的反应,有些反应可直接影响手术及手术后康复.为此,我科护理人员在术前准备阶段对病人进行心理评估及护理干预,达到一定效果.……     

继续医学教育学分达标情况分析

继续医学教育是继医学院校基本教育和毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容的医学教育制度。其目的是通过继续医学教育使卫生专业技术人员不断完善知识结构，提高创新能力和专业技术水平，保持高尚的医德医风，跟上医学科学的发展。     

传染性非典型肺炎病人的心理问题及护理

传染性非典型肺炎(SARS),是一种新的传染病,传染性强、病死率高[1].大部分病人在住院期间出现各种心理问题,如焦虑、失望、恐惧、过激行为,甚至有自杀行为.这是由于病人在隔离治疗期间对疾病的不认知、疾病本身的痛苦、不准确的疫情消息、孤独寂寞与亲友分离等因素造成的.针对病人出现的心理问题护理人员进行全面分析,制定了相应的护理方案.……     

继续医学教育学分达标情况分析

继续医学教育是继医学院校基本教育和毕业后医学教育之后 ,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容的医学教育制度。其目的是通过继续医学教育使卫生专业技术人员不断完善知识结构 ,提高创新能力和专业技术水平 ,保持高尚的医德医风 ,跟上医学科学的发展。继续医学教育实行学分累积登记制度。中级、高级卫生专业人员 ,每年参加继续医学教育活动的最低学分为 2 5学分 ,以现任专业聘任周期累积计算。晋卫科字 (2 0 0 0 )第 8号文件中指出 :2 0 0 0年 4月 1日后接受的继续医学教育情况记入继续教育证书中作为人事部门对专业技术人员年…     

美学在临床实习带教中的应用

临床实习是教育计划实践活动的主体部分，是教学过程中对学生综合训练的重要教学阶段。随着护理学的不断发展，如何培养护生的护士素质、护士形象，如何使护生在临床实践中充分感受到护士的自身的形象，如何在带教工作中教会护生享受美、创造美、认识美。让护生在老师的言传身教中看到和认识护士美、美学在护理工作中的广泛性、重要性。     

子宫全切病人的术前心理分析

[目的]探讨120例子宫全切病人手术前的心理健康状况，为全方位系统治疗子宫全切病人的生理和心理问题提出对策。[方法]对本科住院病人进行抑郁量表自评量表（SDS）和焦虑自评量表（SAS）的问卷调查。[结果]有71．67％患焦虑症和10．00％的抑郁症，明显高于对照组的15.00％和2．50％的患病率。[结论]积极采用术前心理咨询和综合治疗，对手术后的全面康复，提高女性的心身健康有促进作用。     

子宫全切病人的术前心理分析

[目的]探讨120例子宫全切病人手术前的心理健康状况,为全方位系统治疗子宫全切病人的生理和心理问题提出对策.[方法]对本科住院病人进行抑郁量表自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)的问卷调查.[结果]有71.67%患焦虑症和10.00%的抑郁症,明显高于对照组的15.00%和2.50%的患病率.[结论]积极采用术前心理咨询和综合治疗,对手术后的全面康复,提高女性的心身健康有促进作用.