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以胜任力为导向的医学研究生综合素质课程体系构建及探索 《医学教育管理》2019,5(3):247-250
通过比较中美研究生教育,总结现有教学经验,以学生需求和社会需求为中心,探索构建以胜任力为导向的医学研究生综合素质课程体系,加强理想信念与品德教育、创新创业教育、学术道德与诚信教育、心理健康教育等,发挥综合素质课程的积极价值引领作用,促进医学生从个性化发展成长为具备社会适应能力的合格医者的转变。 相似文献
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6.
《中国全科医学》编辑部 《中国全科医学》2006,9(14):1171-1171
3 促进毒物的排泄
3.1 利尿排毒大多毒物可由肾脏排泄,因此救治急性中毒患者时应注意保肾,有利于迅速利尿来加速毒物排泄。(1)积极补液是促使毒物随尿排出的最佳措施。(2)碳酸氢钠与利尿剂合用:可碱化尿液(pH=8),使某些化合物(如巴比妥酸盐,水扬酸盐及异烟肼等)不易在肾小管内被重吸收。(3)应用维生素C 8 g/d,使尿液pH〈5,促使某些毒物(苯丙胺等)加速排出。(4)经补液和使用利尿剂后,与蛋白结合很弱的水溶性化合物(如苯巴比妥、眠尔通、苯丙胺及锂盐)较易从体内排出。 相似文献
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阶段性健康教育对老年食管癌患者术后配合行为的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
目的探讨阶段性健康教育对老年食管癌患者术后配合行为的影响。方法将51例患者按入院先后分为观察组(26例)和对照组(25例)。观察组实施阶段性健康教育,即住院当日、术前1~3d、术后回病房、术后第1天、拔除胃管当日、出院前1d,由管床护士实施不同内容的健康教育;对照组实施传统健康教育。术后1周评价两组患者术后的配合行为及术后并发症的发生率。结果观察组术后配合行为显著优于对照组(均P〈0.01);并发症发生率显著低于对照组(P〈0.05)。结论对老年食管癌手术患者实施阶段性健康教育,可提高患者的术后配合行为,降低并发症的发生。 相似文献