益智口服液对智能迟缓儿童智力结构的影响

背景儿童智能迟缓是由分类智商中操作智商、言语智商等项目组成总智商的智力结构的低下,一些研究证实中药的某些复方组合成份对其有较好的干预效应.目的观察益智口服液对智能迟缓儿童智力结构的影响.设计以患儿为研究对象的同期对照研究.单位一所省级的中医学院儿科教研室,一所省级康复中心.对象病例选择2002-01/07,在甘肃省康复中心医院和甘肃中医学院附属医院门诊,以CCMD-Ⅱ-R提出的智能迟缓诊断标准确诊为智能迟缓者的6～16岁兰州市城关区辅读学校学生,能够接受药物及训练治疗,非先天遗传性染色体疾病者74例,男47例,女27例.分为治疗组33例,对照组20例,单纯教育训练组21例.方法治疗组33例均服益智口服液,小于10岁每次服15 mL,10～14岁每次20 mL,14岁服以上者每次服25 mL,3次/d,接受特殊教育训练.对照组20例患儿均口服乙-吡咯烷酮乙酰胺,0.4g/次,3次/d,接受特殊教育训练,单纯教育训练组21例患儿只接受与治疗组、对照组患儿相同的特殊教育.3个月为一疗程.采用中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)及专用工具评估3组治疗前后总智商及分类智商中操作智商、言语智商智力测试,进行组间对照比较.主要观察指标3组总智商改善情况及言语及操作智商提高值.结果74例入选,无脱落.①总智商改善情况治疗组治疗前后(44.7±9.8,51.8±11.5)t=2.701,P＜0.01.对照组治疗前后(43.8±14.0,51.0±13.6)t=1.680,P＞0.05.单纯教育训练组治疗前后(41.6±7.8,45.2±10.6)t=1.561,P＞0.05.②言语智商提高值治疗组8.1±5.5,对照组5 3±3 9及单纯教育训练组4.8±4.8,与治疗组比较,P＜0.05.③操作智商提高值治疗组4.0±3.6与对照组及单纯教育训练组1.7±2 2比较,P＜0.05.④治疗组言语智商提高程度8.1±5.5与操作智商提高4.0±3.6相比,P＜0.01.结论益智口服液能明显改善及提高智能迟缓儿总智商,对分类智商中的言语智商提高程度优于操作智商.     

醒脑益智冲剂治疗弱智临床研究

目的探索一种治疗弱智的中药制剂。方法 105例弱智儿童随机采用辅读教育与中药结合(观察组)和单纯辅读教育(对照组)两种不同方法治疗,观察两组智商与学习成绩的变化。结果观察组的显效率,总有效率均优于对照组(P<0.01)。结论醒脑益智冲剂对提高弱智儿童智力水平和学习能力具有肯定的疗效,开发醒脑益智冲剂对弱智儿童的康复具有积极的推动作用。     

肉毒毒素A治疗痉挛型脑瘫探讨

目的 探讨肉毒毒素A(botulinum toxin A,BTX-A)在脑瘫康复治疗中的应用价值。方法 将47例痉挛型脑瘫儿童随机分为治疗组(32例)和对照组(15例)，两组均接受正规康复训练，治疗组辅以痉挛肌注射BTX-A，观察商组患儿的内收肌角与回常生活活动能力(activities of daily living,ADL)变化。结果 治疗3个月和6个月后，治疗组患儿的内收肌角、ADL改善精况明显优于对照组(P＜0．01)。结论 康复训练仍是有效的脑瘫治疗手段，BTX-A局部注射作为一种重要的输助方法，可为康复训练提供良好时机，两者结合可明显缩短疗程、提高疗效，在脑瘫康复治疗中具有应用价值。     

益智口服液对智能迟缓儿童智力结构的影响

背景：儿童智能迟缓是由分类智商中操作智商、言语智商等项目组成总智商的智力结构的低下，一些研究证实中药的某些复方组合成份对其有较好的干预效应。目的：观察益智口服液对智能迟缓儿童智力结构的影响。设计：以患儿为研究对象的同期对照研究。单位：一所省级的中医学院儿科教研室，一所省级康复中心。对象：病例选择2002-01／07，在甘肃省康复中心医院和甘肃中医学院附属医院门诊，以CCMD-Ⅱ-R提出的智能迟缓诊断标准确诊为智能迟缓者的6～16岁兰州市城关区辅读学校学生，能够接受药物及训练治疗，非先天遗传性染色体疾病者74例，男47例，女27例。分为治疗组33例，对照组20例，单纯教育训练组21例。方法：治疗组33例均服益智口服液，小于10岁每次服15mL，10～14岁每次20mL，14岁服以上者每次服25mL，3次／d，接受特殊教育训练。对照组20例患儿均口服乙-吡咯烷酮乙酰胺，0．4g／次，3次／d，接受特殊教育训练，单纯教育训练组21例患儿只接受与治疗组、对照组患儿相同的特殊教育。3个月为一疗程。采用中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)及专用工具评估3组治疗前后总智商及分类智商中操作智商、言语智商智力测试，进行组间对照比较。主要观察指标：3组总智商改善情况及言语及操作智商提高值。结果：74例入选，无脱落。①总智商改善情况：治疗组治疗前后(44．7&;#177;9．8，51．8&;#177;11．5)t=2．701，P&;lt;0．01。对照组治疗前后(43．8&;#177;14．0，51．0&;#177;13．6)t=1．680，P&;gt;0．05。单纯教育训练组治疗前后(41．6&;#177;7．8，45．2&;#177;10．6)t=1．561，P&;gt;0．05。②言语智商提高值：治疗组8．1&;#177;5．5，对照组5．3&;#177;3．9及单纯教育训练组4．8&;#177;4．8，与治疗组比较，P&;lt;0．05。③操作智商提高值：治疗组4．0&;#177;3．6与对照组及单纯教育训练组1．7&;#177;2．2比较，P&;lt;0．05。④治疗组言语智商提高程度8．1&;#177;5．5与操作智商提高4．0&;#177;3．6相比，P&;lt;0．01。结论：益智口服液能明显改善及提高智能迟缓儿总智商，对分类智商中的言语智商提高程度优于操作智商。     

32例莱姆病神经系统表现分析

莱姆病（ＬＤ）是一种由包柔螺旋体感染的多系统疾病,主要表现在皮肤、神经、心血管、关节和眼部,尤以神经系统损害复杂多样。现将北京军区总院及山东地区发现的３２例ＬＤ患者的神经系统表现分析如下：１一般资料３２例中男２０例,女１２例,年龄１２～４７岁,平均２...     

大黄对重症急性胰腺炎胃肠功能不全疗效研究

目的观察大黄对重症急性胰腺炎(SAP)胃肠功能恢复的作用.方法非手术治疗患者60例,随机分为治疗组和对照组各30例.治疗组入院后每日用生大黄15~30g冷水浸泡0.5h后煮2min,取汁约100ml,经胃管注入并保留1h,每晚取汁100ml保留灌肠,对胃管注入后胃肠道反应严重的患者比如明显加重的恶心、呕吐的患者,亦可单独保留灌肠,同时应用西医综合治疗;对照组西医综合治疗,胃管注入0.9%氯化钠溶液100ml并保留1 h,每晚0.9%氯化钠溶液100ml保留灌肠.对胃肠道出血、胃肠道蠕动功能恢复进行观察.结果治疗组和对照组对胃肠道出血有效率分别为75.0%,50.0%(P＜0.01);对胃肠道蠕动功能恢复有效率分别为60.0%,20.0%(P＜0.01).结论大黄有利于患者胃肠道功能恢复.