西部大学生乐观与心理健康的关系:社会文化适应的调节作用

目的:探讨中国西部大学生的乐观对心理健康的影响,以及社会文化适应的调节作用。方法:采用自编的大学生乐观量表、抑郁-焦虑-应激自评量表简版、生活满意度量表与积极情绪量表,对西部4所高校的1027名大学生进行问卷调查。结果:(1)社会文化适应对西部大学生的自我效能乐观和抑郁关系间具有调节作用(β=0.193,P0.01);(2)社会文化适应对西部大学生的自我效能乐观和生活满意度关系间具有调节作用(β=0.286,P0.01);(3)社会文化适应对西部大学生的乐观和积极情绪关系间的调节作用不显著(P0.05)。结论:西部大学生的乐观与心理健康二者之间相关显著,社会文化适应显著的调节自我效能乐观对西部大学生抑郁与生活满意度的影响。     

西部高校大学生乐观与心理健康:应激的调节作用

目的:探讨西部高校大学生的乐观、心理健康与应激的作用机制。方法:采用自编的大学生乐观量表、抑郁-焦虑-应激自评量表简版、生活满意度量表与积极情绪量表为研究工具,对西部4所高校的1027名大学生进行问卷调查。结果:1应激对乐观倾向和悲观倾向与抑郁之间的关系具有显著的调节作用(β=-0.138,P0.01;β=0.199,P0.001),但对自我效能乐观的调节作用不显著(P0.05);2应激对悲观倾向与焦虑之间的关系具有显著的调节作用(β=0.088,P0.01),但对乐观倾向和自我效能乐观的调节作用不显著(P0.05);3应激在自我效能乐观和生活满意度关系间起到显著的调节作用(β=0.503,P0.01),但对乐观倾向和悲观倾向的调节作用不显著(P0.05);4应激在悲观倾向和积极情绪关系间起到显著的调节作用(β=0.137,P0.05),但对乐观倾向和自我效能乐观的调节作用不显著(P0.05)。结论:西部高校大学生乐观与心理健康有着密切的相关,而应激可以发挥有效的调节作用。