父母控制对青少年抑郁的直接和间接效应

目的:探讨父母控制的不同形式(行为控制、心理控制)与青少年抑郁的联系,并检验青少年基本心理需要满足在其中的中介作用。方法:采用父母控制问卷、基本心理需要满足量表以及儿童抑郁调查表(中文版)对703名青少年进行测查。结果:1行为控制对抑郁具有显著的负向预测作用,心理控制对抑郁具有显著的正向预测作用;2行为控制通过促进基本心理需要满足进而减少青少年抑郁,心理控制通过阻碍基本心理需要满足进而增加青少年抑郁。结论:父母控制的不同形式对青少年抑郁具有不同的影响,基本心理需要满足在二者之间起中介作用。     

简析云课堂在口腔专业本科生教学中的应用

随着人们对口腔健康的重视程度增加,社会对口腔专业人才需求量越来越大,而口腔专业本科生正处于专业知识学习的初级阶段,因此对其进行正确的引导至关重要。在云计算时代,"云"的理念备受关注,各大高校越来越重视在教育领域应用云课堂。教学云课堂具有灵活、便捷和实时的特点,能够高效、快速、准确地为教育教学服务,使口腔专业传统教学资源在云时代焕发新的活力。本文分析了目前口腔专业本科生教学中存在的问题,探讨应用云课堂教学模式所取得的成效,并简析应用过程中存在的问题,为广大教育工作者提供参考,促进高校教学质量的提升。     

D-氨基酸对细菌生物膜分散作用的研究进展

细菌是导致感染性疾病的主要来源,细菌分泌的胞外多糖等物质聚集可形成致密的生物膜,使抗生素难以对其发挥杀菌作用,甚至可产生耐药性。细菌生物膜的存在给临床治疗增加了难度。口腔牙菌斑生物膜是龋病发生发展的始动因素,因此,有效清除和控制牙菌斑生物膜是防治龋病的关键。D-氨基酸作为细菌生物膜信号分子,能促进生物膜分散,进而促进抗菌药物发挥杀菌作用。文章就D-氨基酸对细菌生物膜分散作用的研究进展做一综述,为临床上清除牙菌斑生物膜的治疗方案提供新的思路。