高校学生朋友心理辅导员培训内容与方法研究

目的 学生朋友心理辅导员是高校学生心理健康教育网络系统的重要组成部分。如何在较短的时间里，经过比较系统的培训，让普通的大学生成长为合格的学生朋友心理辅导员并承担起为同学进行心理护理的义务，是构建高校学生心理健康教育网络系统的关健。方法 明确培训目标和担任工作职能，培训内容科学，知识构成合理，培训方法灵活，进行培训前测与后测和培训效果评估，注重实践锻炼和心理督导。结果 培训结业的学员在各方面有比较真显著变化，心态明显改变，知识明显提高、助人技巧明显增强、人际交往明显改善，总体上呈现出积极、友爱、乐观、向上的精神面貌。结论 在高校能够培训出合格的学生朋友心理辅导员，并成为高校学生心理健康教育网络的重要力量。     

特殊感染患者手术配合的护理

手术室是感染发生的高危科室之一,担负着对患者进行手术和急危重症患者的抢救任务。因此其工作质量直接影响手术患者的预后及医院的医疗效果。感染严重者可危及患者的生命。做好特殊感染（乙肝、丙肝、梅毒、AIDS、破伤风、气性坏疽等）手术的手术护理配合尤为重要。现将我院2008年1月-2009年5月129例特殊感染患者的手术护理体会报道如下。     

机采献血反应原因分析及预防

目的：探讨机采献血反应原因及预防措施。方法：对107例机采献血反应进行了观察分析并对手工采集全血和机器采集成分血进行了献血反应率的比较。结果：精神、饮食及机器因素是影响机采献血反应发生的主要因素。结论：应针对原因积极采取措施，把献血反应率降到最低点，以吸引更多的人加入到无偿机采献血的行列中。     

产后出血发病率探讨(附12827例分析)

目的:针对目前产后出血发病率各界报道差异大,国内外均无统一标准等情况,通过本院9年来观察统计资料分析,尝试对产后出血发病率做一个较客观的分析判断。方法:①容积法;②面积法;③计血量产妇纸称重法:1998年以后的产后2h至产后24h;④目测:仅指1998年以前的产后2h至产后24h。结果:我们观察统计了1995年1月1日～2003年12月31日的12827例产妇,平均产后出血发生率为9.46%。以年度计算,最低是1995年,为7.01%,最高是2000年,为12.51%,均高出目前最新教科书的标准。结论:在剖宫产率逐渐上升的今天(选择性剖宫产平均失血量1000ml〔〕),仍将产后出血发生率定位在10年甚至20年前的水平,对我们产科医师客观和正确认识产后出血的发病率,可能没有积极意义。     

老年股骨转子间骨折手术的治疗与配合

目的：探讨老年股骨转子间骨折手术的治疗与配合。方法：2003年以来通过50例手术配合治疗,探讨手术技巧及DHS的临床应用特点。结果：节约手术时间,患者满意度提高,减少费用,术后均痊愈。结论：DHS内固点是治疗老年股骨转子间骨折一种有效的方法。     

经腹膜后间隙腹腔镜下肾囊肿去顶术手术配合

目的 探讨腹膜后间隙腹腔镜下肾囊肿去顶术的手术配合.方法 对该院2005年4月～2007年10月完成的22例经腹膜后间隙腹腔镜下肾囊肿去顶术患者手术配合进行总结.结果 全部手术均顺利完成.结论 微创手术的广泛开展给手术室护士提出了新的挑战,必须不断学习新知识新技能,同时必须配备专职护士,确保手术配合成功.     

浅议孕期健康教育对孕妇分娩方式的影响

目的探讨孕期对孕妇进行孕期健康教育,影响孕妇选择分娩方式,从而降低剖宫产率。方法将在本院进行产前检查的108例孕妇随机分为观察组和对照组,对照组嘱按时来门诊进行产前检查,观察组在对照组的基础上自孕20周起给予孕期健康教育;观察两组孕妇的自然分娩率。结果观察组自然分娩率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义（P〈0．0001）。结论孕期健康教育能够提高孕妇对孕期、分娩知识的认知度,促进其对自然分娩方式的选择,从而降低剖宫产率,特别是社会因素导致的剖宫产率。     

多器官复合伤抢救预案在手术中的实施

多器官复合伤多为工矿、交通事故或其它自然灾害中，在外力撞击下，人体同时有两个以上部位脏器受到严重损伤的伤员，伤情急、重、复杂，场面乱，手术室是抢救多器官复合伤手术的第一线，迅速准确实施各项术前准备、术中配合及复合伤的确定，以提高抢救成功率，同时应确保抢救场面紧张有序，忙而不乱，     

手术室实习护生规范化带教的效果评价

护生规范化培训是指在完成医学院校基础教育后,接受规范的护理专业化培训。实习护生是护理队伍的新生力量,手术室护理实习是护生临床实习的重要组成部分,手术室对实习护生来说是一个既陌生又神秘的地方,他们来到这里,工作积极性很高,对一切都好奇。我们科室传统的实习护生带教采用经验式、一对一老师个别带教法,其结果造成实习护生的护理技能、工作方式、手术配合质量因带教老师的不同而出现偏差。