初中生社会支持与心理健康的相关研究

目的探讨初中生社会支持与心理健康之间的关系。方法以976名初中学生作为调查对象，采用SSRS和MHT量表进行测试，收回有效问卷为903份。结果初中生男生心理健康水平高于女生；女生的社会支持水平高于男生；社会支持总分随年级的升高而降低；社会支持各因子与心理健康各因子除自责倾向外存在显著相关；不同社会支持水平的初中生的心理健康水平存在显著差异。结论社会支持对心理健康有较强的增益作用。     

高中生心理健康水平与父母教养方式的相关研究

目的 探讨高中生心理健康水平与父母教养方式的相关关系。方法 采用“父母教养方式问卷”(EMBU)和“症状自评量表”(SCL-90)调查郑州市重点普通高中不同年级共258人，并对结果进行相关分析。结果 父母温暖的情感、理解(FF1，MF1)与学生的不良心理状况有显著的负相关；父母的严厉、惩罚(FF2，MF4)、父母的拒绝否认(FF5，MF3)、父母的过度保护、过分干涉(FF3，FF6-MF2)与学生的不良心理状况有显著正相关。结论 高中生的心理健康水平欠佳，父母教养方式与子女的心理健康水平呈显著相关，我们应该更多关注高中生的心理健康状况，父母应该重视对子女的教养方式。     

网络受欺凌者的角色形成和应对策略

网络受欺凌者是网络欺凌中受影响最深的角色群体，网络欺凌不仅给受欺凌者心理带来痛苦，而且会使其出现不理智的外化行为。网络受欺凌者需要更好地心理疏导和行为指导干预，才能更好的走出困境。个体如何应对网络欺凌以及如何避免成为网络受欺凌者至关重要。本文从心理学角度出发，对网络受欺凌者的角色形成和应对策略的有效性探索进行分析和阐述，为研究网络欺凌干预提供理论依据。     

初中生完美主义心理及其与应对方式的相关研究

目的探究初中生的完美主义心理状况以及完美主义与应对方式的关系。方法采用中文版佛罗斯特完美主义量表（CFMPS）和应对方式问卷对290名初中生进行测量。结果初中生具有中度完美主义倾向（3．19±0．46）,其完美主义总分与应时方式的大多数因子存在正相关。结论适应不良完美主义使个体更倾向于采取非成熟的应对方式,但完美主义中也存在积极的因素。     

突发性公共事件的心理危机干预研究

通过对心理危机干预理论的提出、发展和种类进行综述,总结了心理危机干预实施中存在的不足;提出了可能的解决方法,并对其未来可能的研究方向进行了展望.