中上胸椎经肋椎关节内固定的解剖学研究

目的测量中上胸椎经肋椎关节固定和经椎弓根固定的相关数据,并进行对比,为其临床应用提供参考资料。方法16具成人胸椎标本,选择T1-T8共128个椎体,测量每个椎体经肋椎关节和经椎弓根固定通路的长度,e角（肋椎关节和椎弓根轴线分别与椎体矢状轴的夹角）及f角（肋椎关节轴线与椎体水平面的夹角）,所得数辖进行统计学分析。结果相同节段经肋椎关节固定的钉道长度和e角〉经椎弓根,不同肋椎关节f角的变化不大。结论中上胸椎相同节段经肋椎关节固定可获得的钉道长度和内倾角〉经椎弓根固定,确提示经肋椎关节固定的进钉方向应基本平行于相应椎体的水平面。     

骨伤专业的解剖教学与实用型人才培养

新大纲新计划要求医学基础学科知识必须为临床学科知识及专业培养目标服务 ,并强调实用型人才培养的重要性。我校于 1994年底开始正式实施目标教学 ,1995年开始招生新增专业中医骨伤专业 ,笔者至今已连续四年担任该专业解剖教学 ,该专业目前无适合中专层次的专业解剖学教材 ,使用的是适合中医专业等的全国统编教材《解剖学及组织胚胎学》 ,并且无相应的新大纲新计划 ,而几乎所有的新版中专解剖教材均在运动系统、脉管系统、神经系统有了较大的简化 ,大大地增加了实施目标教学的困难 ,为了解决上述几方面的困难以及有利于实用型人才培养 ,笔…     

论中医骨伤专业解剖学教材改革的必要性

目前 ,全国中等专业卫生学校及中医药学校根据卫生部要求都已实施了目标教学 ,我校从 1994年底开始实施。卫生部对西医西药类十个专业颁布了明确的新教学大纲和新教学计划 ,而对中医中药类专业则未有相应的新大纲新计划。我校从 1995年开始招生中医骨伤专业的学生 ,因无中医骨伤专业解剖学教材 ,现使用的解剖学及组织胚胎学教材是适合中医士专业的全国中等中医药学校统编教材。根据笔者连续三年对中医骨伤专业讲授解剖学及组织胚胎学的过程中 ,体会到现用教材在目标教学、教材内容、专业特点上存在着不足 ,以有改革的必要性。1　现用教材在…     

中上胸椎经肋椎关节内固定的解剖学研究

目的测量中上胸椎经肋椎关节固定和经椎弓根固定的相关数据,并进行对比,为其临床应用提供参考资料。方法 16具成人胸椎标本,选择T1-T8共128个椎体,测量每个椎体经肋椎关节和经椎弓根固定通路的长度,e角(肋椎关节和椎弓根轴线分别与椎体矢状轴的夹角)及f角(肋椎关节轴线与椎体水平面的夹角),所得数据进行统计学分析。结果相同节段经肋椎关节固定的钉道长度和e角>经椎弓根,不同肋椎关节f角的变化不大。结论中上胸椎相同节段经肋椎关节固定可获得的钉道长度和内倾角>经椎弓根固定,f角提示经肋椎关节固定的进钉方向应基本平行于相应椎体的水平面。     

解剖教学中学生参与标本制作的探讨

解剖学是中专卫校一门重要的医学基础课程,以人体的形态结构为自己的研究对象。由于解剖学的这一特点,标本和模型在解剖教学中占有极为重要的地位。为使学生在学习解剖学的过程中把理论和实践结合起来,我们尝试性地让部分同学参与尸体标本的制作,收到了很好的效果。现简要介绍如下:1　材料和方法材料为4具灌注好的成年尸体。在1995级中医骨伤专业对解剖学具有浓厚兴趣的同学中择取18人分成了3个小组。在制作显示深浅肌肉、神经、血管的全身尸体标本时,指导教师制作一侧,并指导每个小组制作另一侧,利用课余时间完成;在指导学生制作陈列标本时…