创新型组织学实践教学方法探索

传统的组织学实践教学存在一定的问题,为提高教学质量,要创新实践教学手段,包括组织开放性实验活动、编制适宜的实践课课程大纲、构建实验网络教学平台和网络模拟实验室、应用问题-讨论-指导教学法、虚拟切片与数码互动相结合教学、改革实践教学的考核方法等。     

丧偶对农村老年人主观幸福感的影响

目的探讨丧偶对农村老年人主观幸福感的影响。方法以安徽省皖南皖北农村丧偶老人为对象,采用纽芬兰纪念大学幸福度量表及自编的调查表进行调查,进行方差分析和回归分析。结果单因素方差分析的结果,非丧偶老人与丧偶老人主观幸福感各维度差异有统计学意义(t=5.059,5.817,6.843,6.432,7.423;P<0.05);逐步回归分析结果,对社区环境是否满意、是否空巢进入回归方程。结论农村老人主观幸福感总体处于中等水平,但是非丧偶老人明显高于丧偶老人。对社区环境不满意及是否空巢是影响丧偶老人主观幸福感的重要因素。     

农村女性老年人主观幸福感及其影响因素

目的探讨农村女性老年人主观幸福感(SWB)及其影响因素。方法以安徽省皖南皖北农村女性老年人为对象,采用社会支持量表(SSRS)、纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNSH)及自编的调查表进行调查。结果不同文化程度、婚姻状况、社区环境对SWB的各维度均有差异统计学意义(P0.01或P0.05);文化程度、社区环境、婚姻状况、居住方式依次进入回归方程。结论农村女性老年人SWB处于中等水平,比农村男性老年人差;应从文化程度、社区环境、婚姻状况、居住方式等方面提高其SWB。     

高血压心理影响因素的病例对照研究

目的探讨高血压患者焦虑、抑郁状况及其相关危险因素,为高血压的预防提供科学依据。方法采用病例对照的流行病学方法,选取高血压住院患者143例作为病例组,同时选取性别年龄等与病例组相匹配的健康个体125例作为对照组。采用自行设计的问卷对研究对象进行调查,并用抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对其焦虑和抑郁状况进行测评。结果多因素非条件logistic回归分析筛选出高血压的危险因素和保护因素,危险因素分别是年龄(OR=2.811)、人均月收入(OR=2.491)、职业紧张度(OR=3.800)、BMI(OR=2.679)、咸菜(OR=2.616)、主食以米为主(OR=14.039)、主食以面为主(OR=19.811)、性格(OR=5.185)、脾气(OR=2.239)、焦虑(OR=5.662),保护因素分别是饮茶(OR=0.239)、加强运动(OR=0.637)。结论高血压是多因素共同作用的结果,高血压的防治应采取综合措施。     

芜湖市某中学1 295名学生高血压流行现状及其与心理健康、生活方式的关系

目的 了解芜湖市某中学1 295名学生的高血压流行现状，探讨其高血压发病与心理健康和生活方式的关系，为学校、家庭和社会开展相应的干预措施提供科学的理论依据。方法 采用分层整群抽样的方法，抽取芜湖市某中学初一、初二、初三部分班级的学生为研究对象，对其进行匿名式问卷调查和体格检测。结果 1 295名中学生中，检出高血压106人，检出率8.2%。该校学生高血压发病情况与其身体质量指数（body mass index，BMI）及一般健康问卷（general health questionnaire-28，GHQ-28）评价有关，而在性别和各生活方式不同组别间差异无统计学意义（均有P>0.05）。多因素非条件Logistic回归分析显示，BMI高（OR=1.971，P<0.001）、GHQ-28评价呈阳性（OR=1.600，P=0.024）是该校学生高血压患病的主要危险因素。结论 该校中学生高血压发病情况不容乐观，建议学校、家庭和社会给予高度重视，加强高血压健康教育，积极采取有效措施改善中学生身心健康状况，养成良好生活习惯，控制BMI，预防高血压的发生。     

医学高等院校临床学院教师培训探析

临床学院在临床医学专业教育中起着重要作用,但受条件限制,临床学院师资存在一定问题,如教学水平参差不齐,教师培训经费不足,培训不规范、不系统等。为提高临床学院师资培训效果,应转变观念、优化培训方案,利用现代教育技术,多途径、系统化培训。     

医学成人高等教育护理学专升本早临床教学模式探析

近十几年来,因招生数量增加和医疗制度改草的影响,医学成人高等教育的教学质量不尽人意,传统的教学模式受到了严峻的挑战,教学模式的改革势在必行。本文主要从理论上探讨“早临床”教学模式,分析了护理学专升本“早临床”教学模式的可行性及尚待解决的问题。