双侧上肢血管神经变异1例

<正>在制作解剖教学标本操作中发现1例成年男性尸体双侧上肢(双侧该部位无手术、外伤及疤痕)同时出现桡动脉、正中神经变异,现报道如下。     

提高新时期部队卫生员培训质量的几点体会

我部卫训队组建于1994年10月。是全国卫生员训练改革首批试点单位之一。建队以来，始终把教学训练质量视为卫训队的生命线，在教学训练上始终贯彻严格训练，严格要求的“两严”方针，以《中国人民解放军卫生员训练大纲》为依据，在教学中始终以军委军事变革思想为指导，科学安排，精心组织，结合实际，改革创新。先后为集团军和友邻部队培训卫生员近三干名，其中优秀学员达25％，确保了训练质量，探索出了一条教学训练的新路子。现将我们的做法与体会报告如下。     

用于颌骨重建的腓骨肌瓣的制备

自 198 9年Ｈｉｄａｌｇｏ最先报道腓骨肌瓣在颌面外科的应用后 ,由于腓骨肌瓣具有诸多的优良特性 ,近年来已迅速广泛用于修复下颌骨缺损。作者在上海九院参与了 6例血管化腓骨肌瓣制备 ,游离移植修复下颌骨缺损 ,积累了一些经验 ,本文就用于颌骨重建的腓骨肌瓣的制备作一临床探讨。材　料　和　方　法1　临床资料 :　 6例男性患者 ,年龄 18～ 35岁 ,其中造釉细胞瘤 3例 ,角化囊肿 2例 ,下颌骨巨细胞瘤 1例。下颌骨缺损最短 6 5ｃｍ ,最长 16ｃｍ ,平均10 2 5ｃｍ。移植腓骨长度 :最短 7ｃｍ ,最长 17ｃｍ ,平均11 75ｃｍ。2　腓骨肌瓣的…     

与腰骶椎前路融合器设计相关的影像解剖学研究

目的:通过腰骶椎影像解剖学研究,为腰骶椎前路融合器(lumbosacral anterior fusing cage,LAFC)的设计提供解剖学依据.方法:通过CT扫描测量60名正常人腰骶椎各椎间隙的前后点高度、腰骶椎的矢、冠状径得出腰骶椎相关解剖学数据,根据相关数据设计出LAFC.结果:正常腰骶椎椎间隙前高大于后高,两者之间存在统计学意义(P＜0.05).前/后高范围(9.03±1.31)/(7.11±1.43)～(13.93±1.58)/(9.73±0.91)mm.正常腰骶椎横径大于矢状径,两者之间有统计学意义(P＜0.05),横/矢状径范围是(40.51±1.53)/(29.38±1.27)～(46.20±2.17)/(33.98±1.49)mm.结论:LAFC设计符合腰椎生理解剖,适合临床应用.     

疫区附近某部防治高致病性禽流感的做法

目的探讨驻疫区附近部队防治高致病性禽流感的做法,防止疫情传入部队,确保官兵健康。方法对高致病性禽流感防治工作的实践进行回顾性总结。结果总结出驻疫区附近部队防治禽流感工作的5点做法：(1)抓认识,组织领导到位,快速应对有方;(2)抓教育,思想发动到位,群防群控有法;(3)抓防控,检查督促到位,工作规范有序;(4)抓预防,防治措施到位,方法科学有效;(5)抓协同,配合沟通到位,军地协同有力。结论疫情发生期间,只要加强组织领导,开展宣传教育,采取综合措施,强化检查督促,军地沟通协同,就能有效防止疫情传入部队。     

Dejerine-Sottas病(1例报道和文献复习)

目的探讨Dejerine-Sottas病(Dejerine-Sottas disease,DSD)的临床、病理和电生理特点。方法报道了1例DSD病患者的临床、病理和电生理表现,并对该病的文献进行复习。结果本例DSD患者在婴儿期发病,运动发育迟缓。双下肢无力进行性进展,四肢远端对称性肌萎缩,并渐向肢体近端扩展。四肢末端深浅感觉障碍,腱反射普遍减弱或消失。患者有马蹄内翻足、垂腕和爪形指,可扪及粗大的尺神经。双下肢运动神经传导速度引不出,感觉传导速度明显减慢。进行腓肠神经活检,组织学检查显示大部分区域髓鞘脱失。电镜示部分髓鞘塌陷卷曲,胶原增生,并有轴索变性,基底膜有轮状增厚,可见洋葱球样结构,部分洋葱球样结构的中心轴索变薄或消失。结论本例DSD的诊断明确。DSD是一种罕见的运动感觉神经病,确定诊断需要详细的临床病史和体检,并结合神经电生理检查和神经活检。     

川西高原地区驻训卫勤保障特点与体会

近几年来，我部成建制千里机动，开赴川西高原地区进行一体化训练。由于部队急进高原，机动距离远，驻地环境艰苦，气候特殊，疫情复杂，给卫勤保障带来较大困难。针对部队训练任务及该地区的特点，我们采取全程卫生干预措施，建立科学防疫体系，为驻训期间官兵的健康及训练任务的完成提供了有力的保证。     

加强卫训队正规化建设的主要做法

我部卫训队作为全军卫生员训练改革首批试点单位 ,自组建以来 ,坚持以《军队基层建设纲要》和《卫生员训练队正规化建设规定》为依据 ,紧紧围绕建设全军一流卫生员训练基地的目标 ,按纲建队 ,特色办学 ,依法治训 ,正规化建设取得较大的发展 ,多次被军以上机关评为先进单位。现将我们的主要做法报告如下。1　着眼长远 ,科学规划 ,按纲建设1 1　高起点打基础 ,组建一支高素质的教学队伍一是配强复合型的领导班子。按照理论水平高、业务技能精、组织能力强的标准 ,选准配齐“一班人” ,党委支部成员具备严谨治学、敢于创新 ,坚持正确的政治方向…